PEP小学英语三年级下册单元主讲稿（先周单元备课）
全册
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小学英语单元集体备课表
时 主备 年三年学 英语 -2 级 级 间 教师 科
单元 三下第一单元
1.能听懂会说2组对话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读14个单词，并能简单的运用。 3.能听、做1个“TPR”活动。 课标
要求 4.能听、说、唱1首歌曲和1首歌谣。
5.能听懂1个幽默小故事，并能了解3月8日，Women’s Day方面的知识。 教学
Welcome back to school! 内容 教材分析:
本单元主要学习自我介绍的话题，通过学习学生能掌握重点句型:This is my friend,??.
教材 Nice to meet you. 解读 Where are you from? I’m from ??.
We have a new friend.
并在实际情景中进行运用，在教学对话时，要创设情境，教师应该设计多种活动
让学生在交际的过程中运用语言。在新授单词时，应该通过直观的图片让学生比
较好理解其含义 教学目标: 一、基础性目标
1.能听懂、会说This is my friend,??. Nice to meet you. Where are you from? I’m from ??.
We have a new friend. 教
并能在实际情景中进行运用，要求模仿正确，语调自然。 学
2.能听、说、认读本课主要单词boy,girl,teacher,student,能简单地做自我介绍。 目
3.能说出几个国家的名称，如America,Canada,China. 标
4.能听、说、认、读字母A——E，并能听懂，会说以这5个字母为首的单词，如: apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.
5.能听懂锁接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 二、发展性目标
1.能以得体的方式和别人进行交际。
2.通过一些游戏，歌曲，歌谣，熟悉巩固词汇，同时培养学生的语言节奏感。 3.了解节日文化。
4.在学过的单词中找到现在认识的字母，帮助学生做好以后记忆单词的准备。 1、作为第一个单元的单词boy,girl,对学生们来说比较简单，因为在上一个学期教 的教学过程中，课堂用语中一直进行着渗透，这个单元学习时则是要让学生做到单词形意相结合。根据以往的经验，student和teacher对学生们来说比较好掌握。 学
2、字母的正式学习在这个学期开始了，要把握好字母学习的频率，通过图片、动方 作等让学生对字母学习保持兴趣，并保持比较深刻的记忆，不要学了后面的又忘了前面的。对前面学过的字母要经常拿出来复习。利用单词辅助字母的教学，同法 时在这个教学中让学生开始形成认识字母记忆单词的习惯。
3、句子基本上都是上个学期学习过的介绍和打招呼的句子，在句子的学习中老师及
要帮助学生把这部分内容整合起来，形成深刻的印象，让学生在平时加以运用。 手
4.加强听力训练。 段
5.一定要进行充分的单词和句子的结合，要在句子中练习单词，要在对话练习中
进行单词练习。充分利用好图片，实物，进行真实情境中的学习。 6.对句子的教学要结合真实的情景，进行充分的练习。 教
1、对话的认读以及实际生活中的语言运用能力的培养。 学 重 2、三会单词的认读。
3、A、B部分的Let’s talk熟练认读及运用 难 点
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