_
21. A
B
22. D 23. B 24. C 25. D 26. A
27. A 28. B 29. C 30.
第二部分：阅读理解（共两节，40分） 31. D
C
42. C
43. B
44. A
41. C
32. B
33. D
34. D
第一节（共15小题；每小题2分，共30分）
35. C 36. C 37. D 45. A
46. E
47. G
38. A 39. B 40.
第二节（共5小题；每小题2分, 共10分） 第三部分：书面表达（共两节，35分） 第一节（15分） 一、评分原则：
1. 2.
48. F 49. A 50. B
本题总分为15分，按4个档次给分。
评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来 衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 4.
评分时应考虑：内容是否完整，条理是否清楚，交际是否得体，语言是否准确。
拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。
5.
词数少于50,从总分中减去1分。
_
二、各档次的给分范围和要求: 完全完成了试题规定的任务。 第一档 （13 分-15 分） .内容完整，条理清楚； ?交际得体，表达时充分考虑到了交际的需求；体现出较强的语言运 用能力。 完全达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 第二档 （9分-12分） .内容、条理和交际等方面基本符合要求； ?所用语法和词汇满足了任务的要求； ?语法或用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 第三档 （4分-8分） ?内容不完整； ?所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。 未能清楚地传达信息。 第四档 （1分-3分） 0分 未完成试题规定的任务。 .写了少量相关信息； ?语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 未传达任何信息；所写内容与要求无关。
三、One possible version:
Dear Jim, I am glad that you are interested in Chinese food. As is known to all, Chinese food focuses on
diversified color, aromatic flavor, and excellent taste. Since you're just starting out cooking Chinese food, I'd like to recommend noodles with tomato egg sauce to you. The reasons are as follows.
Firsdy, it is a traditional Chinese dish, and especially popular with people who don't have much time to cook. In addition, its cooking method is very easy. Finally and most importantly, just as its name implies, it only needs three ingredients: noodles, tomatoes and eggs, which are common and easy to come by in our daily life.
You can refer to the detailed cooking steps on the vlog I posted a few days ago. I hope you can successfully make this delicious dish! If you have any questions, do let me know.
Yours, Li Hua 第二节（20分） 一、 评分原则：
1.
本题总分为20分，按5个档次给分。
_
2.
评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来 衡量，确定或调整档次，最后给分。
3. 4.
评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言 的准确性。 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。
5.
词数少于60,从总分中减去1分。
二、 各档次的给分范围和要求： 完全完成了试题规定的任务。 ?覆盖了所有内容要点； 第一档 （18 分-20 分） ?运用了多样的句式和丰富的词汇； ?语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致；体 现了较强的语言运用能力； ?有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ?覆盖了所有内容要点； 第二档 （15 分-17 分） ?运用的句式和词汇能满足任务要求； ?语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容 所致； ?使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 第三档 （12 分-14 分） ?覆盖了内容要点； ?运用的句式和词汇基本满足任务要求； ?语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 _
未恰当完成试题规定的任务。 第四档 （6分-11分） ?漏掉或未描述清楚内容要点； ?所用句式和词汇有限； ?语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 第五档 （1分-5分） ?明显遗漏主要内容； ?句式单调、词汇贫乏； ?语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 0分 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。
三、内容要点:
1.报名 2.练习
四、One possible version:
Last week, our grade held a fun sports meeting aiming to relieve us senior three students from pressure and heavy school work.
On Monday morning, we were told that a fun sports meeting would be held on the school playground on Friday afternoon. Upon hearing the news, I, together with my best friend, registered for the three-legged race excitedly.
The three-legged race required effective cooperation between teammates. Thus, during the following days, we practised the game after school. Under the guidance of our classmate, we mastered the skills and got prepared.
Then came the big day. With my left foot and my friend's right foot tied together, we set out quickly as soon as our PE teacher blew his whistle. Arm in arm, we managed to run fast at the same pace. The playground was filled with our schoolmates5 laughter and cheers. A few minutes later, we crossed the finishing line. We did a really good job and won the first prize. Standing on the platform, we felt proud and excited with the thunderous applause from our classmates.
By getting involved in the game, we got not only a little leisure from our busy school life but the joy of working together with others.
3.比赛
4.获奖
2020年度.6.10-朝阳区高三英语二模试卷校正
