三年级上册语文第九课古诗两首教案
人教版小学三年级上册语文第九课 古诗两首 教案 共两课时
第１课时：
学习《夜书所见》
教学目的：
1、认识生字。会写“促、深、忆”等10个字，理解古诗中的重难点词及诗句的含义。
2、正确、流利、有感情地朗读诗文，了解古诗的内容，接受热爱秋天、热爱家乡的教育。
3、体会诗中地真情实感，想象诗中描绘的景物，背诵并默写诗文。 教学重、难点：读懂诗句，体会诗中地真情实感。
教学过程
一、预习探究
（一）导入新课：
1、学生自由背诵已经学过或是课外读过的古诗
2、板书题目，理解课文中的书是什么意思。
3、简介作者，让学生初步了解诗句的内容
4、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息。
二、合作交流
1、交流学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。
2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。
3、指名读古诗，正音。
4、让学生读的过程中圈出不理解的句子和词。
5、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？划出小组内不能解决的问题。
6、全班交流，理解诗意
三、品读体验
1、小组汇报读懂的地方。
教师相机引导学生互相补充诗意，把想象的画面说具体、说生动。
2、指出不懂的地方。老师重点指导学生理解。
引导学生体会诗人的心情。
3、让学生体会古诗文朗读的特点，注意朗读的节奏：
萧萧/梧叶//送寒声，江上/秋风//动客情。
知有/儿童//挑促织，深夜/篱落//一灯明。
4、. 诵读全诗
自由读——赛读——评读——齐读
5、练习背诵
6、指导写字“促、深”。
趣味活动
1、我说你读。老师描述诗句的内容，学生说出对应的诗句。
2、火车接力。老师说出某句诗的前一句，学生接出下半句。
3、指导学生之间进行火车接力，分组进行比赛。
四、拓展阅读
《舟夜书所见》（清.查慎行）《泊船瓜洲》（宋.王安石）
《杂诗》（唐.王维）
第２课时
学习《九月九日忆山东兄弟》
教学目的：
1. 认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。了解古诗的意思。体会作者的思乡之情。
3.体会诗中地真情实感。背诵课文。
教学重、难点：体会诗中地真情实感。
教学过程：
一、预习探究 揭题
1、小组比赛背诵《夜书所见》
三年级上册语文第九课古诗两首教案
