中职《经济政治与社会》教案 完整版 共14课
课时序号： 3 2016年 月 日 教师姓名 教材版本 学科单元 课 题 专业部 任教班级 北师大版 第 一 单元：透视经济现象 第一课 商品的交换和消费 二、价格和价值规律 周课时数 2 课 型 新授 认知目标：让学生理解价格上下波动的原因，掌握价值规律的作用 教学目标 教学重点 难点 教 法 学 法 教具使用 情感态度目标：培养学生按科学规律办事的意识 运用目标：让学生学会运用价值规律分析市场现象 价值规律的作用 案例教学法 讨论式、启发式 多媒体课件 教学内容与过程 教学内容 复习提问 导入新棵 教师活动 商店里的商品种类繁多，每种商品都有自己的价格，随着时间的不同，各种商品的价格都不相同。那么商品价格的变动时什么原因引起的？商品价格的波动又有什么规律？本节课我们就来解开谜团。 第一课商品的交换和消费 二、价格和价值规律 （一）多变的商品价格 在经济生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的时间，价格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌，似乎有规律可循。 （二）影响价格的因素 1.价值决定商品的价格 价值是价格的基础，商品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌，汽车再讲授新课 便宜也不会比自行车价格低。这就是商品价值决定的。 2.市场上商品的价格高低不等的原因 首先，它们的价值量不同 在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。 其次，价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。 3.供求影响商品的价格。 在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现物以稀为贵的现象，当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现货多不值钱的现象。 4.价格对供求的反作用 一种商品的价格上涨，消费者会相应减少对这种商品的需求，生产者会扩大生第 6 页 共 71 页
学生活动 让学生看第五页图，然后回答后面的问题 中职《经济政治与社会》教案 完整版 共14课
产，增加对这种商品的供给；反之，价格下降，消费者的需求会增加，厂商的供给会减少，从而改变供求关系。 5.价值规律 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。 （三）价值规律的作用 1.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 某种商品的价格上涨，高于价值，表明这种商品供不应求。商品生产者为了利润就会扩大这种商品的生产，使这个生产部门的生产资料和劳动力增加；某种商品价格下跌，地域价值，表明这种商品供过于求，商品生产者为了避免亏本就会减少生产，使这个生产部门的生产资料和劳动力减少。在这里，价值规律就像一根无形的指挥棒，指挥着生产资料和劳动力的流动，优化生产资料和劳动力的配置。 2.刺激商品生产者改进技术，盖上经营管理，提高劳动生产率。 价值规律要求商品按照其价值来交换，谁率先改进技术设备，改善经营管理，谁的劳动生产率就高，其生产商品的个别劳动时间就会少雨社会必要劳动时间，获利就多，就会刺激其他商品生产者改进生产工具，提高劳动生产率，加强经营管理，降低消耗，从而推动整个社会生产力的发展。 3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 商品生产者的生产经营管理情况各不相同，生产条件好，经营管理水平高的生产这，生产出来的商品适销对路，因而获利较多，在竞争中占有优势；反之，生产者就可能被市场淘汰。 小结 作业 本节课我们学习了商品不同的价格，商品价格波动的原因以及价值规律的内容表现和作用。请同学们课下做好复习，深刻理解。 价值规律的作用有哪些？ 第一课 商品的交换和消费 二、 价格和价值规律 （一）多变的商品价格 （二）影响价格的因素 1.价值决定价格 2.市场上商品价格高低不等的原因 板书设计 3.供求影响价格 4.价格对供求的反作用 5.价值规律 （三）价值规律的作用 1.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配 2.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率 3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 教学反思
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课时序号： 4 2016年 月 日 教师姓名 教材版本 学科单元 课 题 专业部 任教班级 北师大版 第 一 单元：透视经济现象 第一课 商品的交换和消费 三、消费和消费观 1．知识目标： （1）识记影响消费的因素、消费类型的分类。 （2）理解收入分配状况与消费水平的关系、物价变动对人们消费的影响、钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。 周课时数 2 课 型 新授 教学目标 （3）能运用所学知识联系实际问题。 2．能力目标：着重培养学生进行理论抽象的能力，参与生活实践的能力。 3．情感、态度、价值观目标。 （1） 向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。 （2） 使学生树立环保和绿色消费的理念，养成适度消费、量入为出等消费观念。 教学重点 难点 教 法 学法指导 教具使用 重点：常见的消费心理 难点：科学的消费观 案例教学法 启发讨论式 多媒体教学 教学内容与过程 教学内容 复习提问 导入新棵 教师活动 学生活动 出示图片P8，请学生思考：你认同图中哪种消费行为，为什么？ 第一课 商品的交换和消费 三、消费和消费观 （一）.不同的消费行为 （1）消费的类型 消费行为主要分为钱货两清的消费和信贷消费。 钱货两清的消费是日常生活中普遍采用的消费方式； 讲授新课 信贷消费是用未来的钱实现今天的消费，这种消费方式在现代社会中被越来越多的人采用。 请学生思考：我们在消费的时候，是不是想怎样消费就怎样消费呢？ 请学生总结：消费受哪些因素的影响？ （2）影响消费的因素 消费受很多因素的影响。收入是影响消费的首要因素。商品价格、消费心理等也是影响消费的因素。 第 8 页 共 71 页
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（二）常见的消费心理 （1）求同心理。（2）求异心理。（3）求名心理。（4）求实心理。 （三）.科学的消费观 A. 量入为出，适度消费。 首先，要保证消费与自己的经济承受能力相适应。消费者要把过去、当前和未来的收入综合考虑，作出合乎自身状况的消费计划。另外，过分抑制消费虽然是在自己的经济承受能力之内，但并不可取。可以从以人为本的角度，也可以从消费对生产的反作用的角度说明合理消费的重要性 B.统筹兼顾，合理消费。 从探究活动中中学生容易随大流买东西的现状分析出发，说明从众、攀比心理造成的浪费，让学生在消费中有自己的主见，不盲从。另外，针对中学生容易凭一时冲动购物进行分析，教育学生尽量避免情绪化消费。避免重物质消费、忽视精神消费的倾向，使消费结构合理化。 C. 保护环境，绿色消费。 核心问题是实现人与环境的和谐，并做到可持续。可以让学生从多角度认识这一问题。教材的探究活动中使用了一次性塑胶餐盒的例子及环保电池和绿色食品的图片，教育学生从自身做起，树立保护环境、节约资源的观念。 D. 勤俭节约，艰苦奋斗。 首先，从探究活动中的“打包”获得多数人认同这一事例来反映社会主流对勤俭的认识。这部分内容是本课的一个难点。因为多数学生是独生子女，是经济发展水平有了很大的提高以后出生的一代，艰苦奋斗精神与他们的实际生活相距较远。在讲解中，可从文化传统的传承、国情现状、个人成长等角度来帮助学生认识艰苦奋斗的重要性。 小结 作业 1.师生回顾所学知识，点名重难点。 2.课堂练习。 如何树立科学的消费观？ 第一课 商品的交换和消费 三、消费和消费观 （一）.不同的消费行为 （1）消费的类型 （2）影响消费的因素 板书设计 （二）.常见的消费心理 （1）求同心理。（2）求异心理。（3）求名心理。（4）求实心理。 （三）.科学的消费观 A. 量入为出，适度消费。 B. 统筹兼顾，合理消费。 C. 保护环境，绿色消费。 D. 勤俭节约，艰苦奋斗。 教后反思
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中职《经济政治与社会》教案 完整版 共14课
课时序号： 5 2016年 月 日 教师姓名 教材版本 学科单元 课 题 专业部 任教班级 北师大版 第 一 单元：透视经济现象 第二课 企业的生产与经营 一 提高企业的经济效益 情感态度目标：培养学生效益的观念、竞争观念 运用目标：运用经济效益的有关知识分析经济建设中的一些实际问题。 周课时数 课 型 2 新授 认知目标：让学生掌握企业的含义，了解企业的类型，理解企业提高经济效益的主要途径 教学目标 教学重点 难点 教 法 学 法 教具使用 提高经济效益的主要途径 案例教学法 讨论式、启发式 多媒体课件 教学内容与过程 教学内容 复习提问 导入新棵 教师活动 企业是以赢利为目的而从事生产经营活动的组织，要赢利就必须讲求经济效益，那么什么是经济效益、什么是利润？二者之间是什么关系？怎么提高企业的经济效益？这将是我们这节课要学习的问题。 第二课 企业的生产与经营 一、 提高企业的经济效益 例：浙江义乌中国小商品城是我国中小企业走向世界的重要窗口，现有10万余家生产企业在这里常年展示着170万种商品。2007年，小商品城总成交额348亿，其中，外贸出口占总成交额60%以上，商品辐射世界200多个国家和地区。 这里成就了数以万计的“老板”，涌现了“吸管大王”“雨衣大王”? ?2007年“吸管大王”的公司成为世界上最大的饮用吸管生产企业，公司90%以上的学生活动 讲授新课 吸管销售世界各地，一年的产量占了全球的四分之一以上。 （一）走向世界的中国企业 人们消费的产品和服务，主要是由企业提供的。企业从事上购买生产所需要的生产资料和商品，同时也源源不断的向市场输送自己生产的商品，满足广大消费者的需求，推动着社会经济的发展。 （二）企业的含义和类型 1.企业的定义 企业是依法设立、以营利为目的向社会提供商品的经济组织。 2.企业的特点 第 10 页 共 71 页
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