完整版三年级下册音乐教学计划

三年级下册音乐教学计划

三年级下册音乐教学计划

一、指导思想．从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的1 方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。．正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择 2

教学内容，努力处理好内容的浓度和广度.重视基础处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，3． .知识和基本内容 二、学生情况分析人不太易于管人，女生26．本班共有学生53人，其中男生271 理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。．学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基2 础。 ．在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。3 4．维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 ．分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。5．然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课6习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则 等等）。

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、本 三、教材分析课，每一课都有一个主题，每课都包含“聆听”

册教材共9 “表演”“编创与活动”等内容。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础各年级的歌曲还兼顾尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，上，时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从删除了过难的和我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作音程()弦等知识，和声实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估， 鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。四、教学目标及承诺

1、通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。

2、借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶陶冶高尚情操。并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。

3、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱；能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

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、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所4知

道一些有代表性的地区听音乐作出反应。聆听中国民族民间音乐，和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其感受一些国家和民族音乐不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐， 的不同风格。吐字的歌曲技能来表现演唱、能用正确的呼吸和清晰的咬字、5歌曲。培养学生自信、自然、有表情地歌唱；以自由、即兴的创作方 式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技能。了解旋律进行的方式在表现音乐的文地址情感和通过欣赏，6、培养良好的审美形象上所起的作用，感受音乐打给人们不同的情绪， 情趣。、根据中年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，我将创7造性的开展音乐教学活动，培养学生自信、自然、有表情地歌唱。 五、教学重难点

1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。 2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。

3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。

4、乐于与他人共同参与音乐活动 六、教学措施

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深入学习课程标准，实现教学方法上的四个转变，在此基础 、

1上，