2 3 4 5 6 7 8 9 9.8--9.14 9.15--9.21 9.22--9.28 9.29--10.5 10.6--10.12 10.13--10.19 10.20--10.26 10.27--11.2 日月水火；对韵歌；口语交际、语文园地一等； 汉语拼音：单韵母和部分声母 汉语拼音：后半部分声母和语文园地二； 十一假期 汉语拼音：前鼻韵母； 汉语拼音：后鼻韵母和语文园地三； 秋天；小小的船；江南； 四季；幽口语交际；语文园地四； 画；大小多少；小书包； 日月明：升国旗：语文园地五； 影子；比尾巴；青蛙写诗； 雨点儿；口语交际；语文园地六； 明天要远足；大还是小；项链； 语文园地一七；雪地里的小画家；乌鸦喝水； 小蜗牛；口语交际；语文园地八 复习识字表 复习识字表 复习常用笔画名称及常用偏旁名称 期末复习；考试；评卷；安排假期，散学典礼 10 11.3--11.9 11 11.10--10.16 12 10.17--1.23 13 10.24--10.30 14 12.1--12.7 15 12.8--12.14 16 12.15--10.21 17 12.22--12.28 18 12.29--1.4 19 1.5--1.11 20 1.12--1.18
编版二年级上册语文教学计划及进度表
一、班级情况分析
经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教材的基本结构
1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。
2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。 三、教材分析
教科书集中编排了1个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，
着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了7个单元的课文，共选编25篇课文进行学习。 四、教学目标
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 7、认识课文中出现的常用标点符号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。
9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 五、教材的重、难点
（一）教学重点：
1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。 3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。 （二）教学难点： 1、生字的认识与书写。 2、朗读能力的培养与提高。 3、综合性实践能力的培养与提高。
4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。 六、教学进度安排
2019---2020 学年度第一学期学科教学进度表
任教年级：二年级 科目：语文 任课教师：刘兰芳 周次 1 2 3 4 5 6 日期 9.1--9.7 9.8--9.14 9.15--9.21 9.22--9.28 9.29--10.5 10.6--10.12 教学内容 小蝌蚪找妈妈;我是什么;植物妈妈有办法 口语交际;语文园地一;快乐读书吧 场景歌;树之歌:拍手歌 田家四季歌:语文园地二 十一假期 曹冲称象;红马的故事:一封信;妈妈睡了 备注 7 8 9 10.13--10.19 10.20--10.26 10.27--11.2 妈妈睡了:口语交际;语文园地三 古诗二首;黄山奇石 日月潭;期中复习 葡萄沟;语文园地四 坐井观天:寒号鸟;我要的是葫芦 口语交际:语文园地五 大禹治水;朱德的扁担;难忘的泼水节 口语交际:语文园地六 古诗二首:雾在哪里:风 雪孩子:语文园地七 狐假虎威;狐狸分奶酪;船和风筝 风娃娃;语文园地八 期末复习 期末复习；考试；评卷；安排假期，散学典礼 10 11.3--11.9 11 11.10--10.16 12 10.17--1.23 13 10.24--10.30 14 12.1--12.7 15 12.8--12.14 16 12.15--10.21 17 12.22--12.28 18 12.29--1.4 19 1.5--1.11 20 1.12--1.18
（完整word版）2019-2020部编语文1-6年级教学计划及进度表
