金与南宋的对峙
学习目标
了解女真族的崛起，金政权的建立，金灭辽及北宋的史实。
南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成，南宋偏安。 学习重点
知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质。 学习难点 如何正确认识宋金的和战和如何评价岳飞？。 学法提示 读图分析法、小组讨论法、联系比较法。 导入示标：
南宋与金的南北对峙局面是怎样形成的？你知道岳飞抗金的事迹吗？金朝占据中原后一个多世纪，当地契丹人、女真人和汉人之间密切交往，金朝灭亡后都被笼统称作汉人。你知道什么原因导致这种变化的吗？ 一、自主学习，感知史实： （一）预习检测：
1.1115年，完颜 （金太祖）建立 政权，国号 。1125金灭 。 2.1127年，金军俘虏 和 ，北宋灭亡。史称“ ”。 3.1127年， （宋高宗）在南京称帝，后定都 ，史称南宋。 4.著名抗金英雄 带领“岳家军”在 大败金兵，取得大捷。
5.宋金订立和议：南宋对金称臣，南宋送给金“ ”。双方以 一线划定分界线,宋金对峙局面形成
（二）质疑问难： 二、探究交流，理解史实： 材料：
据史书记载，迁都之后二十多年的时间，女真人 逐渐改变旧俗。在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风” 甚至皇室子孙也“自由惟习汉人风俗”，以至对女真 语言文字都不能通晓。
(1)金朝为什么要革旧俗？
(2)金朝采取采取了哪些措施改变旧俗？有何作用？材料中局面出现的原因是什么？
史料链接：“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣
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下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’” ——《宋史》卷365
(1)秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？
(2文中“十年之功”是指什么？
(3岳飞班师回朝后结果怎样？
三、训练反馈，运用史实：
1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是 〔 〕 A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权并立 D、战乱长期不息
2.（2017·山东东营·7）右图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）
A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭
3、岳飞抗金取得的重大胜利有 〔 〕 ①东京保卫战 ②收复建康 ③郾城之城 ④黄天荡之战
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
4、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是 〔 〕 ①辽天祚帝做了金军的俘虏 ②阿骨打称帝建立金政权 ③金军攻破北宋都城汴金 ④宋徽宗把帝位传给宋钦宗 ⑤金军俘虏宋徽宗和宋钦宗北去
A、②①③④⑤ B、①②④⑤③ C、④③⑤②① D、②①④③⑤ 5、下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是 〔 〕
四、学习感悟：
历史总是永不停息的向前发展，当我们透过历史审视过去，面对现实时，也多了几分思考，本节课我们一同学完本课《宋金南北对峙》，你一定有许多话想
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说……
我想说：
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七年级历史下册第8课金与南宋的对峙学案(无答案)新人教版
