新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班数学：快乐大搬家
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big Class Math: Happy Moving
教师：风老师 风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班数学：快乐大搬家
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标：
1、观察分析搬家的过程，通过猜测，推理发现搬家的规律。
2、喜欢参与数学游戏，乐于和同伴分享自己的经验。 活动准备：教具图书一套，记录纸一份。 活动过程：
一．快乐搬家（意图：在操作过程中能够引导幼儿找出隐藏的规律）
t：今天有10个新朋友来和我们一起做游戏了，让我们来欢迎他们吧。（出示10个儿童的形象）
t：你有什么方法能够很快的记住这10个朋友呢？快来想一想。（鼓励幼儿自由讨论，能够根据幼儿的发现及时抓住特征）
小结：原来你们都是运用了找不同的方法来记住他们的，我今天也有一个好方法来记住他们，那就是用了数字编号，可以很快的记住他们。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design t：10个孩子今天要来玩一个搬家的游戏了，现在我们和他们一起来搬家吧。（操作立体教具，引导幼儿观察） 观察一：老房子有几层？有几个房间？新房子有几层？有哪些房间？
观察二：1--10号的孩子分别在哪个房间里？ 观察三：老房子里有什么？新房子里有什么？ t：几号朋友先搬到了新房子里，他到了哪个房间？然后又怎么样了？
每次搬家的提问注重引导幼儿猜测，推理出几号朋友搬到了新房子里？搬过去以后还会怎样？有什么规律？ t：有谁能够发现藏在搬家游戏里的秘密？看看谁的眼力最厉害？（引导幼儿发现规律）
小结：我们看到这10个孩子在搬家的时候有很多规律，现在我们一起来找一找。
（引导幼儿在观察搬家过程，继续推理出规律） t：你还发现了什么规律？说说你的理由？ 规律1：一个男孩，一个女孩间隔搬过去。
规律2：每次到了老房子第四层的第一个房间以后就搬到新房子去了。
规律3：数字从10往前倒数。……二．逆向搬家（意图：通过逆向搬家过程中再次进行大胆的推测）
t：刚才搬家的时候你们发现了很多秘密，现在我们让朋
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 友们再搬一次，看看是不是这样？你还可以找一找还有什么秘密藏在里面？
再次重现搬家过程，引导幼儿再次观察和验证。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center
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幼儿园大班数学：快乐大搬家教学设计
