关于新高考改革背景下对高中地理教师素质的几点思考
摘要：随着经济社会的进一步发展，我国越来越重视现代化人才的培养工作，根据时代发展的需求，提出了许多新的教育理念，以此来促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。教师作为知识的传播者，作为学生求学路上的引领者，更应该不断提高自身的素养，提高自己的教学能力，贯彻落实新的教育理念和教育方针。
关键词：新高考；高中地理；教师素质；思考探究
引言：
地理是高中阶段学生必修的科目，对于学生的高考有着直接的影响，而教师更应该充分发挥自身的教学职能，不断提高地理教学的质量，提高学生的地理素养。地理教师在教学过程当中要不断突破传统的教学理念，淘汰落后的教学手段，立足于新高考改革，实施新的教学方式，更好地向学生传授理论知识，提高课堂教学的质量。本文所探讨的主要内容就是，在新高考改革背景之下，应该如何有效地提高高中地理教师的素质，并对此进行了具体的策略分析。 一、教师需要对传统的教学理念进行更新
意识对于实践活动具有重要的指导意义，教师在教学过程当中会以教学理念作为指导，并且对教师的教学实践活动造成影响。在传统地理教育理念当中，教师的应试教育思想比较严重，过分地关注学生的地理成绩，在教学的时候依赖于课本，忽略了学生知识的实践运用能力，忽略了学生的个性化发展。这就导致了教学出来的学生不能够灵活的运用地理知识，处理各种地理问题，不能灵活的运用在生活当中。在新高考改革背景之下，教师应该树立起新的教育理念，要明白教学的最终目的不是为了那一纸卷子，更重要的是要让学生能够将所学习到的知识灵活的运用在生活当中，能够养成正确的学习习惯，正确的思考方式，对学生的精神世界进行引导。同时，现代社会当中所提倡的是环保、绿色发展，因此教师也需要不断突破传统的观念限制，树立起人文观、环境观，并渗透在日常教学过程当中，潜移默化的影响学生的行为。因此，高中地理教师必须要树立起正确的教育观，在正确理论的指导之下开展各种教学工作。 二、不断提高自身的科学文化素养
在新高考改革的背景下，对于教师专业素养和综合素养的要求也进一步提高，地理教师除了要具备专业的地理知识以外，同时，教师还要结合目前的时代发展，并做出具体的分析，对未来地理学发展的趋势进行预估。地理并不像数学一样是一门非常单纯的学科，因为地理当中会涉及到许多自然科学、社会科学，贯穿了社会上、世界上的许多文化。而这就要求教师在教学过程当中，必须要做好学生地理核心素养方面的培养工作，不断提高学生的综合能力，但是首先教师需要做的就是要提高自己的科学文化修养。除了要掌握专业的地理知识以外，教师还必须要掌握一些其他的技能，比如心理学，在教学过程当中尤为重要，可以对学生的一些行为进行判断，了解学生的内心世界，随后再调整自己的教学方案，科学的调控教学活动。
三、不断提高课程资源的挖掘能力
在新高考改革背景之下，学生的地理学习时间实际上是被缩压了的，但是学习的知识内容却并没有减少，而教师也应该充分认识到这一区别，并对此做出合理的计划和安排，在有限的时间之内完成教学任务。所以，教师必须要做好新高
考改革的研读工作，对每一个要求，每一个考纲都要进行严格的分析，并以此为基础来挖掘教学资源，对当前的课程进行合理的配置。高中地理所教学的内容是非常广的，其中既有自然环境，同时也有社会生活，更重要的是，这些知识都需要在实践活动当中加以运用和理解，才能让学生真正的掌握。因此教师必须要结合地理教材，结合学生的具体情况，根据学生的学习对地理学习资源进行充分的挖掘，可以增加一些地理实践课程。教师所开展的地理实践课并不只局限于教室，同时还可以将学生带领到自然环境当中，让学生实地的考察一些自然景观，通过这些野外观察活动，拓展学生的地理视野，并且向学生灌输一些环保观念。另外，教师需要在学生面前树立其良好的形象，养成终身学习的态度，不断的去丰富自己的视野，去学习新的知识，和学生一起在实践当中升华自己，提升自己。 四、教师要不断提高自身的教学水平
学生的地理成绩也会直接影响到学生的高考，所以教师要不断提高自身的教学能力，以此来提高地理教学的质量。首先，教师需要将学生放在课堂的中心环节，多设置一些问题，加强师生之间的互动和交流，为学生营造一个轻松愉悦的学习氛围，重视学生的上课体验感。并且在教学过程当中，要避免照本宣科这种形式，要合理的利用地理教材，为学生创造地理学习的情景，来激发学生的学习兴趣。其次，教师则需要丰富教学的形式和内容，而这一途径主要是通过计算机实现的。教师要不断提高自身的计算机素养，并将其运用在日常的教学工作当中，通过多媒体向学生展示一些地理视频，播放一些地理纪录片，减少学生学习的疲倦感，吸引学生的课堂注意力。另外，教师则需要树立起正确的教育观，在教学过程当中，要以立德树人作为教学的准则和主要目标，教师要多关心学生，多倾听学生的心声，了解学生的诉求，尊重学生的个性化发展。 五、教师要不断提高自身的指导能力
在当前教育模式之下，越来越提倡学生自己管理自己，自己约束自己，因此，地理教师需要适当的放开权利，让学生自我管理，自我学习，而教师只需要从旁进行指导即可。所以，教师需要提高自己的指导能力，尤其是在临近高考这一阶段，很多学生在这一时期都会处于非常紧张的状态，而教师则需要对学生进行心理安慰，并对学生目前的学习工作进行指导，让学生更加从容地应对高考。 六、结束语
综上所述，教师是学生成长路上的引领者，是学生成长的榜样，不仅仅会影响学生的学习成绩，同时也会影响到学生的性格养成。因此，在高考改革的背景之下，高中地理教师必须要不断加强自身的科学文化修养，不断提高自身的综合素质与教学水平。
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关于新高考改革背景下对高中地理教师素质的几点思考
