其鉴纪念中学课改实验——导学案教学
年级 课时 教学目标： 1、初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如x2=p(p≥0)或（mx+n）2=p(p≥ 0)的方程 2、理解一元二次方程解法的基本思想及其与一元一次方程的联系，体会两者之间相互比较和转化的思想方法； 3、能根据具体问题的实际意义检验结果的合理性。 九年级 科目 课题 数学 配方法（一） 周次 2 1 教师 莫胜光 重点：掌握用直接开平方法解一元二次方程的步骤。 难点：理解并应用直接开平方法 解特殊的一元二次方程。 过程： 一、知识链接 1．方程x（x-1）=2的两根为（ ）． A．x1=0，x2=1 B．x1=0，x2=-1 C．x1=1，x2=2 D．x1=-1，x2=2 2．方程ax（x-b）+（b-x）=0的根是（ ）． A．x1=b，x2=a B．x1=b，x2=11 C．x1=a，x2= D．x1=a2，x2=b2 aa 二、自主学习 自学P5问题1、 三、合作探究 思考完成下列各题： 解下列方程： （1）x－2＝0; （2）16x－25＝0. （3）（x＋1）－4＝0； （4）12（2－x）－9＝0. 总结归纳 如果方程能化成x2=p或（mx+n）2=p(p≥ 0)形式，那么可得 2222 四、展示提升（教师点拨） 完成P6页练习 五、课堂达标训练 1、解下列方程： （1）x＝169； （2）45－x＝0； （3）x2-12=0 （4）x2-2 （5）2x2-3=0 （6）3x2- （7）12y－25＝0； （8）（t－2）（t +1）=0； 2221=0 416=0 3六、课后巩固 作业：P16页1
21.2.1配方法(一)
