人教版四年级下册习作《我最敬佩的一个人》教学设计

3、师：小结：孩子们，罗丹说过：“生活中不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”而今天你们拥有这双发现美的眼睛，课后，你再你写的事情前面加上一个美美的开头，就是一篇完整的好佳作了，祝同学们写作成功。

设计理念：此环节的设计，让同桌互评互改，共享同学习作的精彩，不仅

能增强孩子们的写作兴趣，也有利于提升同学自己的习作水平。

板书设计

我最敬佩的一个人一件具体的事例

外貌 神态 动作 语言 心理活动 细节描写现品质

修辞手法显生动 独特感受明中心