各年龄阶段学期目标
◆ 小班第一学期培养目标 生活:
1、创设轻松愉快的环境,引导幼儿愿意上幼儿园,喜欢老师、班级和同伴。
2、营造宽松、安全的环境,指导幼儿学会用调羹进餐、用杯子喝水,愿意吃完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿学习自己洗手,懂得饭前、便后要洗手,饭后漱口擦嘴,初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、创设温馨、舒适的环境,引导幼儿安静入睡,鼓励幼儿学习穿脱简单衣物。
5、日常生活中,引导幼儿体验亲人、老师对自己的爱,产生爱父母、爱老师的情感。
6、引导幼儿学习简单的礼貌用语和简单的交往技能,激发幼儿交往的愿望。
7、在日常生活及游戏中,认识几种常见的危险标志,教育幼儿远离危险源,不做有危险的事情。 学习:
1、引导幼儿初步学习安静地听老师和同伴说话,帮助幼儿听懂简单的语言指令,并按指令行动。
2、提供普通话的语言环境,帮助幼儿基本听懂普通话。
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3、引导幼儿学习浅显、简短的儿歌与故事,帮助其初步理解作品的主要内容。
4、在活动中,引导幼儿运用多种感官进行感知,鼓励幼儿参加操作活动,使其乐意参与。
5、在日常操作活动中,引导幼儿比较两个物体间常见量(大小、长短)的显著差别,及感知物体数量的显著差异(“1”和许多),指导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多、少、相同。
6、选择浅显易懂,适合用动作来表现的歌曲,引导幼儿学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。
7、引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色,通过有趣的游戏,引导幼儿对色彩感兴趣、愿意选用自己喜爱的颜色作画。
8、指导幼儿学习画点、线条和简单形状,并能用其表现日常生活中熟悉的简单事物的轮廓。
9、引导幼儿对泥工与手工活动感兴趣,运用撕、折、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征,学习塑造简单的物品。 运动:
1、引导幼儿学会根据简单的口令或音乐做出相应的动作,学会一套模仿操。
2、学习借助各种材料和器械进行活动,尝试新的内容和玩法,鼓励幼儿参加各种体育活动。
3、在大自然中锻炼,尝试新奇、有野趣的活动,在共同游戏中接受并遵守简单的游戏规则。
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4、引导幼儿能轻松自如地双脚同时向前跳、向上跳,学习正确地钻以及自然协调地爬。
5、学习一些基本的运动方法,能听信号向指定的方向走,并能学习控制自己的动作和行为,有一定的安全意识。 游戏:
1、在自由摆弄、随心操作中,初步获得愉悦的心情,体验游戏活动的乐趣。
2、创设丰富的游戏环境,提供多种材料,数量充足,种类尽可能全面,满足每个幼儿的游戏需要。
3、开展娃娃家、小超市等角色游戏活动,学习对玩具的操作摆弄,模仿日常生活中成人生活、劳动的片段动作。
4、学习随意摆弄结构材料,对摆弄过程中的“动作”本身感到兴趣,进行随意的取用、搭配和随意组合。
5、通过观察游戏了解幼儿,充分保证幼儿自主游戏的空间,初步让孩子学会交往,有一定简单操作的能力。 ◆ 小班第二学期培养目标 生活:
1、为幼儿创设温馨的集体生活环境,帮助幼儿获得安全感,使其保持愉快的情绪。
2、有独立做事的愿望,学习正确的洗手、穿脱衣物,自己用餐、喝水,养成良好的生活习惯。
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学龄前各年龄阶段学期目标15页word
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