各年龄阶段学期目标
◆ 小班第一学期培养目标 生活：
1、创设轻松愉快的环境，引导幼儿愿意上幼儿园，喜欢老师、班级和同伴。
2、营造宽松、安全的环境，指导幼儿学会用调羹进餐、用杯子喝水，愿意吃完自己的一份饭菜。
3、引导幼儿学习自己洗手，懂得饭前、便后要洗手，饭后漱口擦嘴，初步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、创设温馨、舒适的环境，引导幼儿安静入睡，鼓励幼儿学习穿脱简单衣物。
5、日常生活中，引导幼儿体验亲人、老师对自己的爱，产生爱父母、爱老师的情感。
6、引导幼儿学习简单的礼貌用语和简单的交往技能，激发幼儿交往的愿望。
7、在日常生活及游戏中，认识几种常见的危险标志，教育幼儿远离危险源，不做有危险的事情。 学习：
1、引导幼儿初步学习安静地听老师和同伴说话，帮助幼儿听懂简单的语言指令，并按指令行动。
2、提供普通话的语言环境，帮助幼儿基本听懂普通话。
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3、引导幼儿学习浅显、简短的儿歌与故事，帮助其初步理解作品的主要内容。
4、在活动中，引导幼儿运用多种感官进行感知，鼓励幼儿参加操作活动，使其乐意参与。
5、在日常操作活动中，引导幼儿比较两个物体间常见量（大小、长短）的显著差别，及感知物体数量的显著差异（“1”和许多），指导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多、少、相同。
6、选择浅显易懂，适合用动作来表现的歌曲，引导幼儿学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。
7、引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色，通过有趣的游戏，引导幼儿对色彩感兴趣、愿意选用自己喜爱的颜色作画。
8、指导幼儿学习画点、线条和简单形状，并能用其表现日常生活中熟悉的简单事物的轮廓。
9、引导幼儿对泥工与手工活动感兴趣，运用撕、折、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗略特征，学习塑造简单的物品。 运动：
1、引导幼儿学会根据简单的口令或音乐做出相应的动作，学会一套模仿操。
2、学习借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，鼓励幼儿参加各种体育活动。
3、在大自然中锻炼，尝试新奇、有野趣的活动，在共同游戏中接受并遵守简单的游戏规则。
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4、引导幼儿能轻松自如地双脚同时向前跳、向上跳，学习正确地钻以及自然协调地爬。
5、学习一些基本的运动方法，能听信号向指定的方向走，并能学习控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。 游戏：
1、在自由摆弄、随心操作中，初步获得愉悦的心情，体验游戏活动的乐趣。
2、创设丰富的游戏环境，提供多种材料，数量充足，种类尽可能全面，满足每个幼儿的游戏需要。
3、开展娃娃家、小超市等角色游戏活动，学习对玩具的操作摆弄，模仿日常生活中成人生活、劳动的片段动作。
4、学习随意摆弄结构材料，对摆弄过程中的“动作”本身感到兴趣，进行随意的取用、搭配和随意组合。
5、通过观察游戏了解幼儿，充分保证幼儿自主游戏的空间，初步让孩子学会交往，有一定简单操作的能力。 ◆ 小班第二学期培养目标 生活：
1、为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。
2、有独立做事的愿望，学习正确的洗手、穿脱衣物，自己用餐、喝水，养成良好的生活习惯。
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