第三章 信息的加工与表达（上）综合测试
一、单项选择题(每题4分,共28分)
1．Word中为了要对由多篇文稿所组成的板报进行更为高级的排版，使文稿之间分隔清晰美观，总体统一协调，需要使用到文本框作为存放（ ）的容器放置在页面的任何地方。 A．图形 B．文本 C．表格
D．文本和图形
2．计算机上播放VCD，采用的是（ ）技术。 A．人工智能 B．多媒体 C．光纤
D．计算机网络
3．电子报刊制作的一般过程是（ ）。
A．确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改 B．收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改 C．设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改 D．设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改 4．Excel中处理并存储数据的文件叫做（ ）。 A．工作簿 B．工作表 C．单元格
D．活动单元格
5．家用电脑既能听音乐又能看影视节目，这是利用计算机的（ ）。 A．多媒体技术 B．自动控制技术 C．文字处理技术 D．电脑作曲技术
6．以下（ ）不是用于文本信息加工的软件。 A．Word B．写字板 C．WPS D．Excel
7．要将文档中的多次出现的某个词全部变成另一个词，最高效的方法是（ ）。 A．将插入点分别移到该词出现的每一个地方，执行删除原词、输入新词的操作 B．利用查找功能，然后对每一查找结果进行删除原词、输入新词的操作
C．利用替换功能，在查找文本框中输入原词，在替换文本框中输入新词，执行查找功能，待找到一个后，再执行替换
D．利用替换功能，在查找文本框中输入原词，在替换文本框中输入新词，执行全部替换功能
二、判断题(每题4分,共32分)
8．在Excel中，我们一般都用“行标＋列标”的方法来表示某个单元格。（ ）
9．使用剪切和粘贴可以实现文档内容的移动，使用复制和粘贴同样也能实现文档内容的移动，所以说剪切和复制具有完全相同的功能。（ ）
10．CD文件格式为*.cda，可以直接复制编辑。（ ） 11．VCD中的*.dat视频文件可以直接用于编辑。（ ） 12．人们广泛使用的通用工具软件不是计算机程序。（ ） 13．用会声会影软件可编视频文件。（ ）
14．信息发布的方式不同，发布时间和地点不同，接收者的状态不同，产生的效果往往也不一样。（ ）
15．比较典型的压缩文件类型有ZIP和ZAP。（ ） 三、分析题(每题8分,共16分)
16．某校的校园艺术节即将来临，但是小明却整天在苦恼着，为什么呢?因为艺术节的其中一个项目就是“班级风采”大赛，而这个“班级风采”大赛就是要通过电脑来展示班级风采。小明是他们班的信息技术课代表，于是班主任把这个任务交给他来完成。那么，如果你是小明，你会通过什么样的方式来展示你们班的风采呢?请说出你的设想、所使用的工具以及实现目标的主要步骤。
17．日常生活中的信息管理越来越重要。
(1)请为自己的个人相册(包括已有的文本相片、数字相片)的电子化管理，规划工作步骤，并尝试用你认为清晰的两种方式将他们表达出来。 (2)比较这两种表达方式的特点。 四、操作题(每题12分,共24分)
18．利用http://www.itedu.org.cn/网页上“最近新闻”栏中的“第一条新闻”内容，完成一篇word文档，具体要求如下。
(1)新建一word文件，保存在“C:\\ks”下的“word.doc”；
(2)将页面设置成A4纸，方向为横向，上、下、左、右边距设置成2厘米； (3)用艺术字插入标题：信息技术新闻；
(4)把此新闻中的文字复制到文档中(作为正文，只复制文字)，并设置为楷体，三号，蓝色字；各段去除首行空格后缩进2个字符，正文设置1.5倍行距；
(5)文档中插入首页LOGO图片(只复制图片)，并设置成无环绕效果 (word2000中为浮于文字上方或衬于文字下方)； (6)保存文档。
19．学生成绩统计表
学号 1007 1010 1011 1012 1013 1015 姓名 性别 物理 数学 信息 总分 均分 王墨 女 99 78 78 吴一凡 男 75 88 72 王楠女 女 52 76 80 高震男 女 88 67 99 刘博男 男 75 67 98 刘经伟 男 69 87 94 各科平均分 要求：
(1)上表是学生成绩的统计，计算出总成绩、平均分，必须以公式的形式填写(手工填写
无效)。
(2)将上表计算出各科平均分(手工填写无效)。
粤教版信息技术第三章《信息的加工与表达(上)》word教案
