简单论述当前中学体育课改过程中的热点问题
及前沿动态
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
作业：简单论述当前中学体育课改过程中的热点问题及前沿动态
问题之一如何确保学生每天锻炼一小时？
一、教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见第一条：开齐并上好体育课。各地中小学校必须按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐并上好体育课，小学1～2年级每周为4课时，小学3～6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。地方和学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。
第二条：保证课外体育活动时间。凡没有体育课的当天，学校要组织学生参加一小时课外体育活动，课外体育活动时间应排进课表，形成制度。
二、落实中央七号文件精神取得的主要成绩1.领导重视，组织健全，制度完善。
2.开齐课程开足课时，确保每天体育锻炼一小时。
3.竞技体育工作得到高度重视4.体育工作档案资料齐全管理规范。 三、主要难点 1.时间有困难。
2.课时增加师资有困难3.场地太小、经费缺乏。
4、片面追求升学率的影响还没有消除，重智轻体的倾向突出。 四、原因分析
1、学校领导重视不够，没能认识到体育工作在促进学生全面发展中的重要作用。
2、个别学校确实因规模过大，学校场地不足器材短缺而无法保障学生正常活动。
3、现任体育教师数量不足。
4、教师数量不足还导致部分专业体育教师超负荷工作，有的学校体育教师每周安排24节课。
5、体育活动怕出事故。 五、前沿动态 1、领导重视
西安市政府将督促“保证学生每天一小时体育锻炼”。 2、名人呼吁
清华大学校长蒋南翔提出：“每天锻炼一小时,为党工作五十年,幸福生活一辈子！”全国政协委员、国际象棋世界冠军谢军呼吁：切实落实“保证学生每天一小时体育锻炼”。
3.加强教师队伍建设
（1）保证体育教师的数量和质量。（2）加强培训和考核管理，提高教师业务能力。（3）规范课堂教学行为。
4、加大对学校群众性体育活动的检查评比表彰力度，总结了很好的经验。
问题之二如何建立合理的考试评价制度？
一.你对学生的体育成绩是怎样评价的？1、综合性评语。2、等级。“优”、“良”、“合格”、“不合格”四档。3、绝对评价。4、相对评价。
初一学生体育课成绩采用“相对标准评分法”的实验。 背景：长期以来，我国大部分学校学生的体。
育课成绩都是采用绝对标准进行评定。这种方法虽能较客观地反映出学生的实际水平，但在实际运用时，这种评定方法对每个学生来说，是不客观或不公平的。挫伤了那些先天素质较差的学生的积极性，因为不管他们怎样努力都不会获得好成绩，而另一部分先天素质较好的学生，不需要努力，就能得到一个较好的成绩。
二、改革评价和考试制度有何困难？
1、重视体能和技能的评定，忽视了学生的个体差异性。2、重视学生终结性达标成绩，忽视评价方法的过程化和多样化。
3、重视体育教师的评价，忽视学生的参与和集体的作用。 4、重视达标和技能评价，忽视学生思想、品质和态度的评价。 四、前沿动态
1、客观评价与主观评价相结合。 2、终结性评价与过程性评价相结合。
3、绝对评价和相对评价相结合4、由单一内容评价向多元智能评价转变。 多元智能评价的内容： ①
学生的生长发育情况②体能测试③体育与健康知识和运动技能④
学生的学习态度、积极参与运动的行为、运动习惯等⑤意志品质、情绪状态、自信心、交往能力、合作精神等。
提出建议：
1.教育评价对于教育发展具有举足轻重的作用，考试与评价制度的改革是落实课程改革的重要配套措施。会考要抓住机遇，建立初中毕业生会考体育评价制度。
2.学分认定、毕业标准，完全放权给学校。但不能放弃教育行政部门的监控，必须由上级部门进行抽查认定。否则，容易造成高中文凭的滥发与贬值。
3、学生修满规定的课时取得规定的学分，仅是毕业的必要条件。学分认定的充要条件是：
①学时修满；②学业水平考试及格；③体质健康达标；
4、学校要成立学分认定机构，专人负责管理。5、学校对学分“不予认定”的学生，应根据原因指导学生补足学时、重考、重修或改修其他课程模块，但必修课程不得改修。
6、学分认定要向全校公示。凡“同意认定”学生学分的，应在学校范围内公示；“不予认定”的，要书面通知学生并告知原因。学生对学校作出的学分认定意见如有异议，可在公示或接到通知之日起15日内向学校学分认定。
问题之三：如何加强学校体育安全管理？
一、讨论：
上体育课，学生受伤你是如何处理的？ 二、案例（体育课上学生受伤） 1、体育课上学生受伤学校赔偿五千元。 2、体育课上学生受伤学校赔一半。
3、体育课上学生受伤法院判学校赔偿4、体育课上抢球受伤学校承担次要责任。
5、体育课上不慎受伤校方无过不必担责。 三、如何应对学生伤害事故
一）、认真学习《学生伤害事故处理办法》、明确责任定位问题。 1.学校有“对学生进行安全教育、管理和保护”的职责。 2.“学校对未成年学生不承担监护职责”。
3.“单位有过错的，可以责令这些单位适当给予经济赔偿。” 4.学校和家长都无过错，还可以适用公平责任原则。 二）、当场处理应该采取的措施 1、及时抢救，及时送医院。 2、及时将真实的情况通知家长。 3、及时向上级教育行政部门报告情况。 4、学校及时成立事故处理领导小组。 5、学校及时调查事故的原因。 三）、善后处理应该采取的措施 1、分清事实，尽量协商和解。 2、处理要抓紧时间，以免事态扩大。 3、处理要以事实为依据，法律为准绳。
四）预防学校安全事故发生必须构建切实可行的安全防范体系
1、安全教育制度2、安全管理制度3、安全检查制度4、安全保卫制度5、安全值班日制度6、安全事故处理制度7、安全工作月报告制度。8、教育教学及涉外活动制度9、重大安全事故报告制度10、门卫制度11、安全工作预案12、避险紧急预案13、安全考核制度14、安全工作责任追究制度。
五）预防学校安全事故发生还要加强安全警示教育。
六）转移学校教育风险，是走出学校面临的学生伤害事故困境的一条有效出路。
1、学生平安险2、校园（方）责任险。
问题之四：初中体育课程改革如何进行选项教学？
一、讨论你校的选项教学是怎样开展的？1、省级示范性中学选项教学情况2、普通中学选项教学情况。
二、选项教学的难点在哪？
1、教师责任加重，工作量增加1）了解学校情况，制定表格（包括教师、学生、场地器材情况）2）制定选项表，进行选项3）选修课人数统计表。
4）组编教学班。
5）选项教学具体操作程序。 6）选修课工作计划。 7）设计模块教学计划 8）学分认定和管理。
2、每次选项时，学生的层次性有明显差异。不利于统一的教学进度。1）基础问题2）能力问题3）性别问题4）人数问题。
3、评价的困难性。
1）教师对学生课堂表现的评价有困难2）学生自评有很大的虚假性3）教师对学生技能的评定存在一定的主观性4）对进步幅度的评定缺乏一定的标准。
4．“健康教育”理论知识形同虚设，难以完成必修规定的教学时数。 5、大班额环境条件下，学生组织问题。 6、场地设施建设不完善。 三、采取对策
1、领导重视，各部门协调配合。2、加强学习，提高认识，提升知识储备。3、强化宣传，力争各方面的支持。
4、依靠集体智慧，共同解决课改中的困难。
简单论述当前中学体育课改过程中的热点问题及前沿动态
