语文科评教反思2024

语文科评教反思2024

一、差距和不足

这次评教反馈暴露了一些问题：两个

班评教数据和建议上有差距，1班建议主要围绕着“希望我温柔点和不要太看重分数”，而3班没有提出建议。

还有学生建议“上课插入视频、少背

课文”，体现出课堂欠缺生动性，学习资源不够丰富。评教数据，

1班在“是否需要维持课堂纪律”这

项中有百分之四十的学生选了“是”，说明课堂要注重这一项。对于当堂的学生活动是否吸引兴趣，也有个别学生写了“否”。问题看来在于课堂的吸引力不太够。

最后“是否喜欢上这个老师的课”，

1班96.7%，3班100%，说明整体来看，孩子们信任我，渴望得到我的关心和鼓励，渴望我信任他们。

二、改进措施

作为班主任和任课老师，在两个班身

份是不一样的，应该注意自己和学生交流的方式在两个班应该有不同，沟通要有耐心，就事论事，多鼓励学生，而不是一味地批评，要客观看待孩子们出现的问题。

同时，在备课上下工夫，不要觉得这

篇课文给以前学生讲过就可以不去花功夫。每届孩子程度和特点不同，要用心设计教学活动，研究教学语言，丰富课堂活动，提高

文学课堂的魅力和感染力。

对于课堂纪律，肯定是要及时管理，

但是要讲方法，立好规矩，培养学生的好的课堂习惯，间去管理，

2024年12月

而不能每节课频频耽误集体的时

这样会影响课堂学习状态和氛围。