2024-2024学年
人教小学语文三年级上册语言表达专项
1.我们的课余生活
翻翻自己的课余生活记录, 再回忆一下,前一段时间的课余生活是不是很丰富,很有趣?现在让我们来交流一下。可以说一说自己在课余都做了什么事,有哪些收获和感受。还可以评一评谁的课余生活安排得好,再说一说自己今后课余生活的打算。
2.讲名人故事
最近,你读了哪些名人故事?请把你知道的名人故事讲给同学们听。讲的同学在讲清楚,让别人听明白;听的同学要认真听,可以提问,也可以补充。听了以后有什么想法,大家可以交流交流。
3.秋天的快乐
秋天里,我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶,和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐??让我们交流一下在金秋时节做的事情, 以及从中感受到的快乐。讲的时候要有感情,使听的人受到感染。
4.观察中的发现
小丽:我观察夜晚的天空, 认识了北斗星。 小明:我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。 小红:我一碰含羞草,它就闭拢叶子。
这段时间你观察了什么?有哪些新发现?把你观察中的发现告诉同学,并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣,可以自由组合,互相交流。
5.生活中的传统文化
我们已经对祖国的传统文化有了一些了解,让我们把了解到的传统文化和同学们交流。可以先在小组里交流, 再商量一下用什么方式向大家介绍。各组代表汇报的时候,本组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问。最后评一评,哪个小组活动开展得好。
6.风景优美的地方
北京、香港,西沙群岛、小兴安岭??这些美丽的地方多么令人神往!通过观看影视节目,通过课外阅读,通过别人的讲述,你一定还知道祖国其他风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方,要尽量说得生动一些,使听的人也想去。
7.动脑筋解决问题
生活中,你可能有一些不方便的地方。比如,夜里要开灯,摸来摸去找不到开关;擦高楼上的玻璃,又麻烦又不安全??想一想,你曾遇到过哪些不便之处?先在泪组里把部问题提出来,选一个大家感受兴趣的,讨论可以怎样解决,然后推举代表在全班交流。最后还可以
评一评, 哪一组问题提得好,办法想得好,表达得最清楚。
8.夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习,能写一手好字;有的人喜欢看书, 知道的特别多;有的人心灵手巧, 会做各种手工;有的人热心肠,别人一有困难,就尽力相助??这次口语交际,就让我们夸夸每个同学和长处。
先想想小组里每个同学的长处,用具体的事情来夸一夸组里的同学,再推举代表在全班说。最后还可以评一评, 看谁发现别人的优点多。
(end)
附送
名师心得
1. 因材施教,注重创新 所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授,更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养,因为这些才是学生终生学习的根本。 注重教学过程创新,不仅要体现在教学模式、教学方法方面,更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师,身正为范 不但要有崇高的师德,还要有深厚而扎
剑桥少儿英语二级40讲:语言表达



