2020-2021学年
人教小学语文三年级上册语言表达专项
1.我们的课余生活
翻翻自己的课余生活记录， 再回忆一下，前一段时间的课余生活是不是很丰富，很有趣？现在让我们来交流一下。可以说一说自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受。还可以评一评谁的课余生活安排得好，再说一说自己今后课余生活的打算。
2.讲名人故事
最近，你读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。讲的同学在讲清楚，让别人听明白；听的同学要认真听，可以提问，也可以补充。听了以后有什么想法，大家可以交流交流。
3.秋天的快乐
秋天里，我们和爸爸妈妈去摘果子、看红叶，和小伙伴去放风筝、捉蛐蛐??让我们交流一下在金秋时节做的事情， 以及从中感受到的快乐。讲的时候要有感情，使听的人受到感染。
4.观察中的发现
小丽：我观察夜晚的天空， 认识了北斗星。 小明：我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的。 小红：我一碰含羞草，它就闭拢叶子。
这段时间你观察了什么？有哪些新发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以自由组合，互相交流。
5.生活中的传统文化
我们已经对祖国的传统文化有了一些了解，让我们把了解到的传统文化和同学们交流。可以先在小组里交流， 再商量一下用什么方式向大家介绍。各组代表汇报的时候，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问。最后评一评，哪个小组活动开展得好。
6.风景优美的地方
北京、香港，西沙群岛、小兴安岭??这些美丽的地方多么令人神往！通过观看影视节目，通过课外阅读，通过别人的讲述，你一定还知道祖国其他风景优美的地方。你也可能去过一些地方。让我们互相介绍自己去过的地方或最想去的地方，要尽量说得生动一些，使听的人也想去。
7.动脑筋解决问题
生活中，你可能有一些不方便的地方。比如，夜里要开灯，摸来摸去找不到开关；擦高楼上的玻璃，又麻烦又不安全??想一想，你曾遇到过哪些不便之处？先在泪组里把部问题提出来，选一个大家感受兴趣的，讨论可以怎样解决，然后推举代表在全班交流。最后还可以
评一评， 哪一组问题提得好，办法想得好，表达得最清楚。
8.夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习，能写一手好字；有的人喜欢看书， 知道的特别多；有的人心灵手巧， 会做各种手工；有的人热心肠，别人一有困难，就尽力相助??这次口语交际，就让我们夸夸每个同学和长处。
先想想小组里每个同学的长处，用具体的事情来夸一夸组里的同学，再推举代表在全班说。最后还可以评一评， 看谁发现别人的优点多。
(end)
附送
名师心得
1. 因材施教，注重创新 所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。 注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师，身正为范 不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎
剑桥少儿英语二级40讲：语言表达
