大班美术教案水粉画

大班美术教案水粉画

大班美术教案水粉画篇一活动目标：1.欣赏生活中用彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。

2.喜欢生活种多彩的物品，愿意大胆创新。

强组：尝试用横、竖、斜、螺旋组合方式绘画彩条纹装饰生活中的白色或单色物品。

弱组：初步尝试用横、竖组合方式绘画条纹装饰生活中的白色或单色物品。

活动准备：1.课件PPT(生活种被装饰成彩条纹的物品图片)。 2.水粉颜料、水粉笔、抹布、T恤衫、毛巾、裤子、帽子、伞、凳、相框等。

3.布置\创意空间\一角，陈列幼儿作品。

活动过程：一、情景导入 感知彩条纹服装，引导幼儿探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。

欣赏幼儿身上穿的彩条纹毛衣，引起幼儿对彩条纹的关注。 教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮，我们来互相看看你喜欢谁的衣服?(引导幼儿发现彩条纹衣服)小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。 二、探索发现。

欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。

1.欣赏范例图片组1，引导幼儿关注彩条的不同排列组合方式。 ①不同排列方式：横、竖。 ②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。

2.欣赏范例图片组2，引发幼儿感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。

①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。

3. 欣赏范例图片组3，引发幼儿感知彩条局部装饰的变化美。 4.欣赏范例图片组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。 5、引导幼儿探索如何在白色物品上进行条纹装饰。 出示一白色物品，鼓励幼儿大胆构想，如何用彩条纹装饰。 师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰?三、创作表现 幼儿自由结伴或独立选择材料进行创作。

1.明确作画内容和方式，引起幼儿用彩条纹装饰的愿望。 你想怎么设计，用哪些颜色来画?什么方向彩条纹，是整体的还是局部。

2.介绍水粉颜料、作画区域以及简单的操作要求。

鼓励幼儿根据废旧物品的大小选择独立或与同伴合作完成作品。 3.播放欢快的音乐，幼儿选择作画材料及位置，开始作画。 重点鼓励幼儿用不同方法表现彩条纹，鼓励幼儿大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。

四、相互欣赏作品，感受成功的体验。

1.引导幼儿将绘画好的作品布置在\创意空间\合适的位置里，引导幼儿共同欣赏作品。

2.与作品合影，体验成功的快乐。 活动反思

2、激发幼儿热爱大自然的情感。

【活动准备】毛笔、水粉颜料、画纸、油菜花视频、ppt。 经验准备：幼儿事先观赏过油菜花。 【活动过程】一、视频导入。

前几天，老师路过田野的时候，看到了很多漂亮的画面，老师把它拍一段视频，我们来看看。

二、观察油菜花的外形1、刚才我们看到了什么?2、你看到的油菜花是什么样子的?3、教师梳理。 4、教师出示油菜花验证。 三、欣赏油菜花各种绘画图片。

1、今天老师带来了许多关于油菜花的绘画作品，我们一起来看一看。

2、他们是怎么来画油菜花的?四、幼儿绘画。

1、刚才我们看到了这么多油菜花视频图片，现在我们把这些美丽的画面画下来，好吗?2、教师介绍绘画材料。 3、幼儿绘画，教师巡回指导。

4、启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。 五、展示幼儿作品。

1、请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?2、教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

【活动反思】本次活动我通过视频导入的方法来激发幼儿创作的兴趣，在活动中幼儿通过观察，让幼儿了解油菜花的结构特点，从而为下面的活动打好基础，由于以前我们都是以油画棒、彩色笔的形式作画，在这次活动中我运用的水粉颜料、毛笔绘画，幼儿兴趣非常的高。

大班美术教案水粉画篇三【活动目标】1、引导幼儿学画海马的基本形象，并表现一定的动态。

2、引导幼儿掌握一定的涂染顺序，合理、耐心地给画面着色。 3、体验与同伴合作的快乐，激发幼儿对水粉画的兴趣。 【活动准备】1、绘画用纸(2米×4米)：纸上用白蜡笔勾画出若干海洋生物的形象;2、排笔、油画刷和水粉颜料人手一份;3、活动前幼儿已认识海马。

【活动过程】一、激发幼儿兴趣，引出活动主题。

1、师：“小朋友们见过大海吗?你喜不喜欢大海?为什么?如果你们给这张纸刷上大海的颜色，你们会有意外的发现。

你们想试试吗?2、老师讲解用油画刷由内向外涂染的方法后，幼儿围在绘画纸周围刷颜色。

二、学画海马。

1、师：“大海里的生物很多。

有一种动物是由爸爸来养育孩子的，爸爸身上有个育儿袋。 你们知道是谁吗?“海马是什么样子的?老师在幼儿的描述下画出海马的形象：圆脸、喇叭嘴、大肚皮、弯身体、翘尾巴，最后添画身上的花纹。

2、师：“海马真神气!你们知道老师画海马的笔是什么笔?引导幼儿认识排笔及握笔姿势和使用方法，并请幼儿拿排笔学习抓笔姿势。 三、幼儿操作活动。

1、请幼儿每人拿一支排笔和一杯颜料，围在纸周围找一处画海马。 2、幼儿作画，老师巡回指导。

3、启发幼儿大胆添画其他海洋生物和景物，丰富画面。 四、评价活动。

请幼儿与同伴欣赏大家合作完成的作品，再请幼儿一起把作品放到作品栏中。

【活动反思】1、关于目标与内容。

本活动的目标定位为“尝试合作、体验快乐、激发兴趣。 从目标达成情况看，尝试合作部分目标基本达到，活动中的两次集体操作活动幼儿能一起合作，有的幼儿还能互相协商。

另外油画刷和排笔带来新鲜感，涂刷水粉过程中带来的视觉冲击都吸引了幼儿的注意，也让他们感受到了快乐。