“中学生汉字听写比赛”活动细则
为进一步提升学生语言文字应用能力和传承弘扬中华优秀传统文化， 正确引导广大中小学生感受汉字之美 ,从小培养学生认真规范书写汉字的良好习 惯。学校决定开展“中学生汉字听写比赛”活动，现就有关事宜通知如下： 一、大赛主题： 感悟汉字底蕴 弘扬中华文明 二、参加对象： 七、八、九年级每班3名学生。
三、比赛时间及地点： 2015年10月21日晚 18:00 多功能报告厅 四、活动内容： 以语文基础字词的积累训练为主，选用课本中有代表性的字词。 五、活动方式：每班选送3名学生代表本班参赛。 七（1）、八（1）、九（1）6名同学为A组；七（2）、八（2）、九（2）6名同学为B组;七（3）、八（3）、九（3）6名同学为C组。每班一、二号选手参加个人赛，三号选手代表班级参加小组赛。
六、比赛奖项设置： 依据听写成绩，设优秀班级奖 名（每班三名组员个人成绩累加最高）；设个人一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名（依据个人得分打破年级界限）。
七、试题拟定： 七年级：毕青老师；八年级：徐文老师；九年级：张珍老师。 三位老师负责个人赛的命题任务，根据各年级所学教材选取应知应会易读错易写错的词语（或成语）20个（包括拼音和词语解释）。赵向楠老师负责小组赛的命题任务，准备10＋5（包括拼音和词语解释）个词语（可参考其他三位老师的题目以免重复，其中5个词语备加时赛应用）。 八、主持人及读词考官： 张昭华老师
九、裁判组：A组裁判仇海琴老师、B组裁判刘晓平老师、C组裁判华靓老师
十、仲裁组：杨建军校长、王珂老师、徐文老师、赵向楠老师、毕青老师和张珍老师。
十一、场地布置：有参赛队员事前准备就绪 十二、活动筹备、总结及奖状设计：王珂 十三、活动报道：徐文老师
十四、活动要求： 各班于 2015年10月19日（星期一），将参赛选手名单报送语文教研组。 望各班接到通知后，积极组织学生按时参加。 镇江枫叶国际学校初中语文组 2015年10月19日 附一：
汉字听写规则
1.参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔划清晰。在作答过程中场上队友和现场观众不得提示，时间到或者作答完毕，由评委判断对错，对于有争议的，交由仲裁组做最终判定。
2.所有选手不得携带任何参考资料， 违者取消本次参赛资格。 台上选手不得用手势或者其他形式提醒选手，违者判定一人离场；现场观众不得喧哗，保持赛场安静。
3.个人赛，先由每年级每班的 1 号队员作答，再到2 号队员作答。小组赛，由 每年级每班的 3号队员作答。
4.考官主动提供题目信息（读音和释义），选手也可要求考官提供解释词义。选
手未听清题目，可要求主考官再读一遍。但不可以此方法拖延思考时间。 5.计时和裁定。参赛队员在主考官读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时 20 秒内写出正确答案，考官会在时间到的时候示意提醒，限时内无法作答或者作答错误者不得分，考官示意时间到还在作答者，答题无效；队员也可以在限 时内向考官示意书写完毕，回答完毕后，答案不能再修改。由评委判定正误，每作答正确 一题得三或四分。对字迹不清，细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，评委可以酌情判断。 6.比赛结束，如果出现平局，则进入加时赛。 附二：
中学生汉字听写比赛程序 第一阶段：试写阶段 ，作答结果不计入班级总分。
第二阶段：个人赛，按照七年级、八年级、九年级的顺序，由本组相应年级学生1号和2号依次作答，每人限10个词语，每答对一次得3分，计入个人得分。其他组员不得提示，否则不得分并扣除3分。
第三阶段：小组赛，小组成员均可作答，但只限一人，每答对一次得4分，其他组员不得提示，否则不得分并扣除4分。本阶段限10个词语。
第四阶段：加时赛，比赛结束，如果小组总分成绩出现平局，则进入加时赛，直至决出一二三名。
初中生汉字听写大赛活动细则
