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一、选择题
1．(2024·绵阳模拟)1785年，美国国会通过了以美元作为美国法定货币单位的法案，但当时美元在南北各州的价值不等，法国、西班牙等国货币也在美国流通。导致当时美国金融混乱的主要因素是( )
A．英国殖民统治阻碍统一市场形成 B．南北各州不同经济形式矛盾尖锐 C．国家政治运行机制存在严重缺陷 D．联邦政府用凯恩斯主义干预经济
解析：选C。美国在1783年取得了独立战争的胜利，摆脱了英国殖民统治，故A项错误；南北各州经济形式不同是导致美元价值不等的原因之一，但不是主要原因，故B项错误；美国独立之后实行邦联体制，中央政府软弱无力，导致地方各自为政，是导致美国金融混乱的主要因素，故C项正确；联邦政府建立是在1789年，故D项错误。
2．(2024·湖南省长郡中学考前保温卷)
美国1787年制宪会议确立的三条纪律和程序
(1) (2) (3) 会议以闭门方式举行，以保证与会者能畅所欲言 所有问题的议决必须以州为单位来投票 投票的结果以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准 上述纪律和程序的确立是为了( ) A．营造协商和妥协的辩论环境 B．建立起强大的中央政府 C．保证会议预期完成制宪任务 D．确保顺利修补邦联条款
解析：选A。“保证与会者能畅所欲言”是保证与会者能够自由协商，“以州为单位来投票”并且“以当时在场的州的总数的大多数的意愿为准”可以为各州达成协议提供一个妥协的程序，故这三条纪律和程序制订的目的应该是为制宪会议营造一个协商和妥协的辩论环境，故A项正确。
3．(2024·河北九校高三联考)1787年美国宪法在阐述政府的目的时，使用了“树立正义”“促进公共福利”“得享自由”等“中性”原则，这些原则被后来不同时期、不同群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用。由此可见，美国宪法( )
A．超越了最初的阶级属性 B．具有一定的伸缩性 C．调和了不同群体的利益 D．缺乏应有的权威性
解析：选B。根据材料可知，美国在制定1787年宪法时，确立了一些“中性”原则，这些原则被后来“不同时期、不同群体(甚至没有合法公民地位)的美国人在争取权利时采用”，这说明美国1787年宪法具有很大的弹性和可塑性，故选B项。1787年宪法维护的是资产阶级的利益，并没有超越最初的阶级属性，排除A项；C项缺乏材料依据，排除；1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，具有一定的权威性，排除D项。
4．(2024·德阳模拟)1789年冬，美国总统华盛顿到达波士顿，准备参加马萨诸塞州长汉考克的晚宴，但因汉考克称病没有拜访总统，华盛顿最后取消了参加晚宴的安排。华盛顿此举意在( )
A．表明两人政治立场的对立 B．划清中央与各州的政治权限 C．突出美国总统的个人权威 D．维护美国中央政府的权威
解析：选D。从题干中马萨诸塞州长与美国总统的冲突事件中，可以推知华盛顿作为总统取消参加晚宴的安排是为了维护中央政府的权威，故D项正确。
5．(2024·湖南省长郡中学考前保温卷)美国宪法规定：未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议。这反映了美国( )
A．各州之间形成平等的伙伴关系 B．联邦政府和州政府均设置权力禁区 C．全力实施共和主义的分权原则 D．联邦政府和州政府相互尊重与合作
解析：选B。用州政府来限制联邦政府，同时州政府又受到联邦政府限制，所以二者都有权力禁区，故B项正确；材料体现的是州政府与联邦政府之间的一种制约，并不是各州之间形成平等伙伴关系，故A项错误；共和主义体现人民意愿，而材料没有体现，故C项错误；“联邦政府和州政府相互尊重与合作”不符合题意，故D项错误。
6．(2024·昆明模拟)在1776～1780年间，美国大多数州都制定了州宪法。州宪法都附上
了“权利法案”，列举了受到保护的人民基本权利和自由；宣布实行共和制；削减州长的权力，增大了议会的权力。材料说明美国( )
A．联邦宪法精神在各州贯彻 B．引领世界民主进程的发展 C．人民的基本权利高于一切 D．地方掀起了民主改革浪潮
解析：选D。联邦宪法是在1787年制定的，故A项错误；地方政府制定的法案谈不上引领世界民主进程，故B项错误；材料并不是都强调人民基本权利的，故C项错误；由“1776～1880年间”以及州宪法附上的“权利法案”的内容可知，在独立战争期间地方掀起民主改革的尝试，故D项正确。
7．(2024·合肥高三调研)托克维尔在《论美国的民主》中描绘道：随着选举的临近，各种阴谋活动不断增多，因选举而激发出的情绪不断高涨且不断扩散，民众为支持自己的候选人而形成多个对立的阵营，整个国家陷入一片狂热的海洋。该现象体现出美国( )
A．两党对垒交替执政的局面 B．1787年宪法的历史局限性 C．国民的民主素质普遍低下 D．民主制度下的总统选举
解析：选D。结合题中关键信息“选举”“整个国家陷入一片狂热的海洋”等可推理出，材料反映的是美国在代议制下选举总统的情形，D项正确。结合“各种阴谋活动”“多个对立的阵营”等可知，这一现象反映的不是两党制，A项错误，排除；B项与题意不符，排除；C项由材料中的现象推断不出，排除。
8．(2024·马鞍山模拟) 时间 1870年 宪法修正案 第十五条第一款：“合众国或任何一州不得因种族、肤色或以前的奴隶身份而否认或剥夺合众国公民的选举权。 ” 第十九条：“合众国或任何一州不得因性别而否认或剥夺合众国公民的选举权。 ” 第二十四条：“合众国或任何一州不得以未交纳人头税或其税款为理由，否认或剥夺合众国公民……的选举权。” 第二十六条：“合众国或任何一州不得因年龄而否认或剥夺已满18岁或18岁以上合众国公民的选举权。” 1920年 1964年 1971年 上表为美国建国以来选民资格变化表，据此可知美国( ) A．选举民主有序推进 C．选民限制逐步取消
B．公民权利得到充分保护 D．民主运行机制不断完善
解析：选A。题干表格反映自1870年到1971年近100年间，美国逐步放宽种族、肤色、奴隶、性别、穷富、年龄等资格限制，据此可推知美国民主在有序推进，故A项正确。
9．(2024·河南八市高三测评)关于美国1787年宪法，英国政治家说它是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。但也有学者说：1787年“美国宪法”绝对是不民主的，甚至可以说是反民主的。这反映了( )
A．历史评价都不能准确再现历史原貌 B．学者的解释更符合宪法历史事实 C．历史评价都应坚持同一个评价标准 D．同一历史事实会有不同历史评价
解析：选D。历史评价首先应该恪守求真的原则，即该评价应客观如实，应符合对该人该事的总体描述。为达到这个目的，历史主义地看问题，即发展变化地看问题、设身处地地看问题是必须的。对于美国1787年宪法，英国政治家和历史学家的观点几乎对立，说明同一历史事实会有不同历史评价，故D项正确。
10．(2024·江西红色七校高三联考)1789年通过的美国宪法修正案第1条规定，“国会不得制定关于下列事项的法律：确立宗教或禁止信仰自由；剥夺人民言论或出版的自由；剥夺人民和平集会及向政府请愿的权利”。这说明此修正案( )
A．明确了宗教对政治的作用 B．完善了对国会权力的制衡 C．意在削弱国会立法权 D．强化了对人权的保障
解析：选C。材料“国会不得制定关于下列事项的法律”说明此修正案意在削弱国会立法权，故C项正确。
11．(2024·合肥模拟)1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。”作者旨在强调美国两党制( )
A．失去民心，徒有其表 C．脱离国情，违背潮流
B．人浮于事，效率低下 D．分歧缩小，利益趋同
解析：选D。题干表明美国的两党制既有不同，即“每个都贴着表明所盛液体的标签”，也有相同，即“每个都是空的”，说明二者的分歧缩小了，其利益也趋同了，故D项正确。
12．(2024·资阳模拟)下表是美国19世纪末20世纪初的部分法律。
1882年 1902年 1906年 1907年 《谢尔曼反托拉斯法》 《纽兰兹法》(保护自然资源的法) 《肉类检查法》《纯净食品与药物法》 《禁止公司向联邦公职候选人捐款的法律》 它们体现了当时美国( ) A．民主政治进一步发展 C．过渡到帝国主义阶段
B．积极进行社会治理 D．两大阶级矛盾尖锐
解析：选B。美国民主政治进一步发展与法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面不完全符合，故A项错误；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，表明美国积极进行社会治理，故B项正确；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，不能说明美国过渡到帝国主义阶段，故C项错误；法律的内容涉及经济、政治、社会生活等方面，无法体现两大阶级矛盾尖锐，故D项错误。
二、非选择题
13．(2024·湖北部分重点中学高三联考)民主和法制是人类文明进步的重要体现。阅读材料，完成下列要求。
材料一 以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称为中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。
——摘编自袁刚《国会和辛亥革命》
材料二 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，保障“人民”对政府的参与、信任和制约，意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托—代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现，总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
2024学年高考历史人教版大一轮复习专题归纳重点突破练习：第8讲 美国联邦政府的建立 Word版含解析
