《我们的校园》说课稿
各位评委,我今天说课的课题是,道德与法制一年级上册《我们的校园》,下面,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程以及板书设计的设计方面对本课的教学设想进行说明
一、说教材分析
《我们的校园》是道德与法治一年级上册第二单元校园生活真快乐中的第一课。本课侧重引导学生了解校园环境及学校空间布局和相关功能,知道使用各个空间的基本注意事项,通过活动寻找自己在学校的特殊空间,为学生逐步产生亲近、热爱新学校的情感,安全、愉快地开始新生活做好准备。第一课时的“校园探秘”板块以学生在学校操场活动为视角,展现校园基本标志和周边环境特征,设置了学生开展“校园探秘”的活动,引导学生发现各种校园设施,并了解它们所在的位置、功能等。同时,还要引导学生学会文明地参观,尊重、感谢学校不同岗位的工作人员。在参观一些特殊场所时,如“阅览室”等,更要让学生了解参观时所必备的行为规范。 二、说学情分析
一年级学生刚刚结束幼儿园生活,进入小学校园,将面临全新的学校环境、改变了的生活秩序、不一样的人际关系,这些都让他们在好奇、兴奋的同时,感到胆怯和不安。经过第一单元的学习,学生已经初步意识到自己长大了,是个令人羡慕的小学生了。但是,由于年龄较小等原因,学生对新环境适应较慢,熟悉周围的环境需要时间,虽然他们在校生活已有一个月左右,但是他们的活动范围仅限于操场和教室附近,对学校的许多地方仍非常陌生。
从学生的认知能力方面来看,一年级的小学生远未建立起的空间概念,辨识校园各种设施及功能区的空间位置,对他们来说有一定的难度。因此,帮助学生全面探索校园环境,熟悉各种设施的使用规则,并体验安全文明地使用设施的快乐,对于促进学生的社会性发展十分有利。 三、说教学目标:
1. 指认校园内各种场所,说出校园场所中各种设施的功能与注意事项。 2. 能自觉遵守校园场所的使用规则,能利用场所中的设施解决自己的问题。 3.逐步产生对校园的喜爱之情,喜欢校园生活。 教学重点与难点:
教学重点:熟悉校园环境,能利用校园里的各种设施解决问题。
教学难点:辨识校园各种设施及功能区的空间位置,在“校园探秘”环节中学习使用不同校园设施相应的规则。 四、教学过程
一、谈话导入,了解新校园
1. 播放学校全景图,让学生说一说校园中都看到了什么。 预设:操场,教学楼……
2. 整体介绍校园的三大功能区:教学楼、操场、篮球场
过渡:看来同学们在东华小学学习和生活的这段时间里,已经对我们的校园有了一些认识,那么今天让我们一起继续探秘我们的校园吧。
二、校园探秘,熟悉校园 (一)谈谈自己喜欢的校园场所
1.提出问题,你最喜欢校园中的哪个地方?能说说你的理由吗? 2.介绍操场
(1)你为什么喜欢操场?
(2)你平时喜欢在操场玩什么? 预设:跳格子、抖空竹 (3)操场不仅可以玩游戏,还可以做体育活动和做课间操。 (4)播放校园特色抖空竹视频。
(5)操场活动应该注意哪些事项(小口令)。 操场活动听指挥 不跑不跳不打闹 体育器材要用好 操场活动安全最重要
3. 介绍教室
(1)你平时在教室做什么?
(2)教室里有哪些设施?这些设施有什么样的用处?
(3)在教室活动应该遵守的规则。 上课时,不随便讲话,不随意走动 下课时,注意安全,不追逐打闹 离开座位时,椅子要插好 保持教室整洁 4.律动:歌曲《校园的早晨》 (二)认识校园中常见的场所
1.提出问题,除了我们熟悉的场所以外,你还去过哪些地方? 2.介绍医务室
(1)你知道医务室的位置吗?你是怎么知道的?
(2)介绍医务室指示牌的作用
(3)像这样的指示牌你在学校的什么地方见过?指示牌的作用? (4)医务室是干什么的?什么时候去?
(5)去医务室需要注意什么。 不能乱碰医用器械,保持安静。
3.结合图片介绍音乐教室、舞蹈教室、梦想舞台、沙盘室、科学实验室等。 4.介绍卫生间 (1)播放卫生间图片
(2)卫生间需要注意的事项。 上厕所前先敲门 上完厕所要沖水 卫生纸丟在垃圾桶 上完厕所要洗手
5.视频讲解:走廊和楼梯行走注意事项 (三)探秘校园中不熟悉的场所
1.提出问题,校园里有没有什么地方是你没去过,但是十分好奇的? 2.探秘无土栽培 3.探秘科技活动室
4.为什么要遵守规则:是为了让大家在校园中安全、文明的生活。
5.你希望我们的校园中增加哪些场所或者设施呢?请在你的彩纸上写出来或者画出来。 三、儿歌小结
师:经过今天的校园探秘,大家对我们的校园更加热爱了,相信大家一定会在东华小学健康快乐的学习和成长的。让我们在一首校园儿歌中结束今天的校园探秘活动吧。
百灵鸟,枝头叫, 红领巾,胸前飘。 书声琅琅满校园, 团结友爱成一家。 青青的草,鲜艳的花, 美丽的校园我的家。 五、板书设计:
操场 安全 教室 文明 卫生间
总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能,学生学得轻松愉快。我将继续努力,让我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。我的说课到此结束。
道德与法治《5我们的校园》说课稿



