华南理工大学 教学名师评选奖励办法
（试行）
为构建高水平大学本科教育教学体系，提高人才培养 质量，加强本科教学 队伍建设，鼓励教师积极开展本科教育 创新与教学改革，发挥高水平教 师在本科教学中的模范 带头作用。学校决定 评选、表彰“华南理工大学教学名 师 ”，并制定本办法。
一、评选原则
1.坚持教学与学 术水平相结合的原则，重点考察本科教学水平 与成果、教学质量与效果、教学队伍建设等方面。
1.坚持公平、公正、公开的原则，按照规定的程序 进行评选 。
3.坚持评选标准，保证评选的准确性与 权威性。
二、评选范围
凡承担本科教学任 务的专任教师均可申报。在同等条件下，优先考虑承担公共基础课、学科基础课的主讲教师。
三、评选条件
1.热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。
2.受聘教授 职务，长期承担本科教学任 务，坚持讲授本科课程，为人才培养做出过重大贡献。直接面向本科生课堂教学的年均工作量 原则上不少于 100 学时，其中，基础课或学科基 础课教学工作量 应占工作总量的 60%以上。
3.学术造诣深，长期从事教学研究与科研工作，并取得突出的研究成果。
4.有符合时代特点的教学思想， 积极参与教学改革，创造性地开展教学活动，取得突出的教学成果，并具备下列条件之一：
（1）在近两届教学成果评选中，所主持项目获省级及以上教学 成果奖；
（2）在近5 年内，主持承担学校重点教学改革及以上研究 项目；
（3）编写出版在国内有 较大影响的高水平教材；
（4）担任或曾经担任过省级及以上精品 课程建设的负责人。
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5.自觉指导和帮助中青年教 师不断提高教学水平，重 视教学队伍建设，对形成合理的教学梯 队做出重要 贡献。
6.教学方法先 进，教学效果好，学生评价优秀。
7.国家精品 课程负责人将直接 评定为校级教学名师，不再另行申报。
四、评选方法
1.教学名师每两年评选一次。
2. 符合上述 评选条件的教 师向所在学院提出申 请，由学院教学指导委员会在广泛征求群众意 见的基础上，择优推荐 1～ 2 名候选人，报学校评审 。国家精品课程负责人为校级教学名师的当然人 选，不占学院推荐指标。
3.学校组织有关专家，根据《华南理工大学教学名 师奖评选 指标体系》对各学院推荐的候 选人进行评审，决定获奖人选名单，并予以公示。
4.经公示的获奖人选名单，由主管校长批准后由学校正式 发文公布。
五、奖励方法
学校为教学名师授予荣誉称号，颁发荣誉证书和奖金，同时将评选材料存档，作为个人职务考核与聘任的依据。
六、其它
1.本办法由教务处负责 解释。
2.本办法自公布之日起正式 实施。
附件：华南理工大学教学名 师奖评选 指标体系（试行）
2006年 5月 24日
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附件：
华南理工大学教学名师奖评选指标体系（试行）
分值
标准指标
评选项目
1．教 师风范
10
政治坚定，师德高尚；事业心强，富有协作精神；治学严谨，学风端正，教书育人，为人师表。
授课情况
10
长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程或学科基础课程。
教学思想先进，符合时代要求；课程内容安排合理，条理性强，符合认知规律；
教学思想
5
能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，教学内容能与国际同 类课程媲美，信息量大；教学内容理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养
与内容
。
2．授 课情况
教学艺术
与教学
与方法
水平
5
因材施教，方法灵活；课程讲授能激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维和调 动学生潜在的能力，给学生以深刻的创新熏陶；积极开展教学法研究与应用，科 学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，有自己研制的多媒体课件；注重引导学生自主学习；中文授课部分使用普通话。
教学成就
15
主持重大本科教学建设或教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成 绩，作出重要贡献，获得省部级以上奖励；发表多篇高质量的教改教研论文或出
版具一定影响的教改教研专著。
教材建设
5
自编、主编高水平、有特色、版本新的教材，获省部级以上奖励。
教学效果
10
教学效果好，主讲课程在全国同领域内有较大影响；形成独特而有效的教学风格在国内起到示范作用；学生评价优秀。
，
3．教 学梯队 建设与 贡 献
学术地位
4．科
学研究
自觉指导和帮助中青年教师不断提高授课水平，重视教学队伍建设，作为课程主 持人或主讲教师对形成合理教学梯队、形成本校该领域教学的历史地位做出重要贡献。
10
5
学术造诣高，在同领域具有较高学术地位和知名度。
主持或承担多项高级别科研项目，科研成果多，获省部级以上奖励（特殊学科的 酌情考虑）。
出版多部科研专著或发表多篇高质量的科研论文，科研成果的学术意义或社会经 济效益大。
有用外语发表的学术论文，外语交流能力强，能使用外语或双语讲授课程内容 （特殊学科的，酌情考虑）。
力与学术
水 平
科研能
学术成就
，
10
10
5 外语 水平
5
3
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