幼小衔接辅导哪家学校好

幼小衔接辅导哪家学校好

随着社会的进步和经济的发展，大家重视教育的程度热度越来越高。为了能让孩子适应生活和学习的环境，不输在起跑线上，“幼小衔接班”在培训市场上非常火热。近段时间，无论是幼儿园还是身边同龄的家长们，都在讨论“幼小衔接辅导班培训那家好？”解决好幼小衔接班的问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。那么，幼小衔接辅导哪家学校好呢?

如何选择幼小衔接辅导培训班那？需要从以下几个方面考虑： 1.在衔接的时间上

只注重开始于大班末期,截止于小学一年级学期,甚至是更短的时间,忽视了整个学期教育阶段中各个环节的衔接。 一些幼儿园在幼儿将要入学的前半年才做衔接工作，带幼儿去参观小学，请小学生回园介绍等。这些做法是非常必要的，但这些远远不够。部分家长或教师在衔接过程中急于求成，忽视了幼儿的可接受性，致使幼儿在生理、心理各方面压力突然加大，难以适应，不但教育效果不好，而且还使幼儿对小学和未来的学习产生恐惧感和焦虑。

2.在衔接的内容上

注重于智育的衔接,尤其是对大班幼儿的知识技能等进行强化训练,忽视了对幼儿发展同样至关重要的体育、德育、美育、等方面的衔接，特别是忽视幼儿社会适应能力的衔接 。在智

育中，重视知识，特别是数学、语文知识的衔接，忽视学习兴趣、学习能力、学习习惯的衔接和生活经验的积累。同时，由于幼儿教师没有经过小学教育的专门训练，对小学教学要求不怎么了解，所教知识和技能有时不够规范，使幼儿养成不正确的习惯，如书写汉字的笔顺错误，致使儿童刚入学就面临首先纠正错误的问题，阻碍了儿童应有的发展。这种片面的、单一的衔接内容非但不能提高孩子入学的适应能力，反而使幼儿很难去适应小学的学习生活。

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胡老师资优教育创始人胡老师是市数学学科带头人、先进教育工作者，南京外国语学校仙林分校创建时的精英，原校学科竞赛主负责人，小学毕业班质量把关组长，参与学校历年招生命题优录工作，是公认的数学老师。