4.D【解析】三全音指的是音程增四度或减五度。这两个音程都包含三个全音，所以叫三全音。 5.B 【解析】略。 三、多项选择题
1.ABCD 【解析】略。
2.BD【解析】斯克里亚宾是俄罗斯杰出的作曲家；科达伊是匈牙利作曲家。
3.AD【解析】唐代“燕乐半字谱”是以乐器音位和手法为基础的谱式。隋唐时有工尺谱和减字谱。到了宋代又产生了俗字谱。它是公尺谱的一种演变形式。文字谱和减字谱用于古琴记谱。
4.ABCD【解析】新课程标准中，音乐教学的示范模仿模式主要包含定向示范、模仿练习、自主练习、迁移运用四个程序。5.ABCD 【解析】略。 6.ABC【解析】略。 7.ABCD【解析】略。
8.ACE【解析】冼星海的四部大合唱《生产运动大合唱》《黄河大合唱》《九一八大合唱》《牺盟大合唱》；BD两项为马思聪的作品。可直接选出ACE三项为正确解析。
9.BCDE【解析】A项为河北民歌，故此正确解析为BCDE四项。
10.ABCE【解析】根据聂耳所处的时期判断D项可排除。聂耳创作生活只有三年不到的时间，其作品类型大致可分为：儿童歌曲，如
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《卖报歌》；群众（救亡）歌曲，如《毕业歌》；工人劳动歌曲，如《码头工人》；抒情歌曲，如《梅娘曲》；小歌剧，如《扬子江风暴》。以聂耳、吕骥为主的左翼音乐工作者自发组织“民众歌咏会”，并掀起了一个有组织、有领导的救亡歌咏运动。以此可选出ABCE四项为正确解析。 四、名词解释
1.主音：调式中的核心音。当调式中的几个音排列成音阶时,第一个音即为主音。
它是在音乐作品中最稳定的那个音。音乐作品往往都会结束在主音上，只有极少数音乐作品不是结束在主音音高上。
2.新音乐：“新音乐”是我国近代产生的一个新名词，其实质是指在中国音乐形态转型之后，有别于中国传统音乐的一种新的音乐形式。 五、简答题
1.在音乐欣赏教学中我们应该注意：
（1）欣赏教学应以音乐为本，从音响出发，以听为主；
（2）欣赏教学要注意采用多种形式，引导学生积极“参与”音乐、体验音乐；
（3）欣赏教学要注意引发学生想象和联想，激发学生的创造能力；
（4）教师的讲解、提示，要力求简明、生动，富有启发性。 【解题思路】该题主要考查考生新课程的知识，在音乐教学中需
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要注意的一些问题，考生需要从音乐为本、采用的方式、如何引导学生、教师讲解这几个方面作答。 2.柯达伊音乐教育体系的特点包括： （1）音乐教育应该从幼儿园开始； （2）以歌唱教学为主要教学内容；
（3）以“儿童自然发展法”作为课程安排的主要依据； （4）以首调唱名法、节奏唱名和柯尔文手势为基本教学工具； （5）创建自成特色的教材体系。
【解题思路】该题主要考查考生对柯达伊音乐教育体系的理解，考生只需把柯达伊音乐教育体系的内容答出即可。需从音乐教育对象、内容、课程安排、教学工具、教材体系这几个方面作答。
3.意大利牧歌特征是：（1）世俗性体裁，通谱体；（2）诗词具有较高的文学水准，主调和复调织体相结合；（3）注重对情感内容的细致表达。
【解题思路】该题主要考查意大利牧歌的特征，考生需要从体裁、歌词、情感内容三个方面作答。 六、作品赏析题
乔家大院原名“在中堂”，位于山西省祁县乔家堡，是清代晋商代表人物乔致庸的宅院。因其建筑集中体现了中国清代北方民居的独特风格，故被学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。
民族交响组曲《乔家大院》是著名作曲家赵季平依据自己创作的同名电视剧音乐改写而成。他在创作电视剧《乔家大院》音乐时，深
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受晋商文化感染，产生了创作《乔家大院交响乐》的想法。经过三年潜心创作，终于完成这一反映晋商文化的巨作。
全曲共分为《序曲》、《立志》、《爱情》、《商路》、《炼狱》、《远情》六个乐章，以春、夏、秋、冬四季的色调变迁作为立志、爱情、商路、炼狱四幕的舞美主线，通过不同力度的演奏和不同乐器的交叉对比而演绎晋商精神的音乐作品。在《序曲》和《远情》两个乐章中，谭晶领衔独唱，邓建栋二胡独奏。
此曲在保持民族性的同时体现时代性，音乐形象丰满传神，音乐画面古朴清新，达到了雅俗共赏、美善统一的境界。乐曲以民族交响乐的形式表现晋商精神，晋商文化深深融入在起伏跌宕的音乐声中。它以富有弹性的内在节奏和干练有力的弦乐支撑，勾勒出年轻主人公在家族濒临破败的危急关头担当起重振家业的重任，树立诚信经商的晋商理念；用优美动听的旋律与苦涩、凄怆的基调，乐队与独奏乐器问答式演奏，演绎主人公坎坷甜蜜的爱情；通过明亮节奏的逐渐丰满壮大，来谱写主人公“货通天下”的壮志情怀；板块状的音乐结构，沉重的基调、大线条的音乐，通过不同调性逐渐靠近主体音乐来表现主人公的起起落落和历尽磨难后，依然理想不屈不挠的晋商性格、晋商情怀。
在乐器的安排方面，除了传统的民族乐器外，还采用了具有浓郁山西地方特色乐器的晋胡、二股弦，使之与交响乐队结合，完美地融入了中西方音乐。聆听此曲，不仅可以领略到晋商的铮铮风骨，还能感受到团结奋进、生生不息的民族精神，以及开放独立、博爱仁义的
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大国情怀。
【解题思路】该题由于分值很大，所以考生需要详细分析。首先要对乔家大院作简单的介绍，然后对这部交响组曲创作背景进行阐述，最后要详细对交响组曲的内容、结构特点、弹奏乐器方面阐述分析。
2020年全国中小学音乐教师招聘考试专业理论知识冲刺押题试卷
及答案（三）
一、单项选择题
1.威尔第一生创作了大量的音乐作品，其中以歌剧作品最为著名。下面哪部歌剧不是他的作品？( ) A.《奥赛罗》 B.《游吟诗人》
2.下面哪条不是音乐课程的价值？( ) A.审美体验价值 B.创造性发展价值化传承价值
3.下列哪首歌曲是歌剧《刘胡兰》中的选曲？( ) A.《一道道山来一道道水》 B.《红梅赞》园》 D.《五洲人民齐欢笑》
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C.《阿依达》 D.《梦游女》
C.兴趣爱好价值 D.文
C.《万里春色满家
2020年全国中小学音乐教师招聘考试专业理论知识冲刺押题试卷及答案(共九套)
