关于终身学习四个阶段的讨论
彭坤明;金丽霞
【期刊名称】《江苏广播电视大学学报》 【年(卷),期】2017(028)003
【摘要】终身学习是过程性与阶段性的统一.终身教育的发展以及体系的构建,必须注重于终身学习的阶段性划分,同时把握终身学习的阶段性特征.依据社会与人本以及学习的基本规律,终身学习过程从总体上可划分为基础性学习、高端性学习、职业化学习和生活化学习四个阶段,并呈现为相对独立的四种形态.%Lifelong learning is the unity of procedural and phasic natures.In the development of lifelong education and the construction of system, more attention should be paid to its stage division, as well as the staged natures.According to the basic humanistic, social and learning laws, lifelong learning process can be generally divided into four phases: foundational learning, high-end learning, professional learning and life-based learning four, presenting four relatively independent forms. 【总页数】9页(3-11)
【关键词】终身学习;阶段划分;基础性学习;高端性学习;职业化学习;生活化学习 【作者】彭坤明;金丽霞
【作者单位】江苏省终身教育研究会;江苏省终身教育研究会 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】
1.关于终身学习四个阶段的讨论 [J], 彭坤明; 金丽霞
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3.浅谈终身学习与\四个学会” [J], 赵乃庆
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关于终身学习四个阶段的讨论
