《快乐的活动区》大班主题教案

Any miracle in this world is the result of untold hard work. First, admit your own ordinaryness, and then use

thousands of times more effort to make up for the ordinary.通用参考模板（页眉可删）

《快乐的活动区》大班主题教案

作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是帮大家整理的《快乐的活动区》大班主题教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 活动目标：

1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。 2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、感受活动的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 重点难点：

学会制定活动区的规则，并制作简单的标志表示。 解决难点方法：

引导幼儿积极参与丰富各个区角的材料，鼓励家长参与到规定的制定和标志的制作。

活动准备：

1、建筑区，生活区，美工区等照片。 2、幼儿人手一份操作材料，水彩笔，白纸。 活动过程：

1．以谈话的形式，激发幼儿的兴趣。

师：我们的活动室美吗？你们最喜欢在我们的.活动室哪些地方玩呢？小结：我们的活动室有许多内容丰富的活动区，有的在活动室里，有的在活动室外，在这些活动区里怎么样才能让我们每一个人玩的既开心又能学到本领呢？ 2．讨论为那些活动区制定规则。

我们要在活动区活动得好，应该怎么办？有那些区域需要制定规则？为什么？\在绘画区我们应该制定什么样的规则？\在图书阅读区我们又应该怎样做呢？\

3．我们怎样为区域制定规则并分工合作。 （1）我们怎么样为活动区制定规则呢？ （2）幼儿选择喜欢的区域，自然分成3~4组。

（3）幼儿分组讨论，分工绘画。画好后将标志贴在相应活动合适的地方。

4．交流反馈：

1）分组介绍自己组制定的规则。 2）讨论：这些规则制定得是不是合理。 活动结束：

今天我们为各个活动区制定了规则并制作了标志，如果大家都同意，我们就可以把这些标志贴到区域里去了。有了这些规则和标志，我们在活动区就可以玩得开心又有秩序了。