2024年山西省中考数学真题
一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.(3分)下面有理数比较大小,正确的是( ) A.0<﹣2 B.﹣5<3
C.﹣2<﹣3 D.1<﹣4
2.(3分)“算经十书”是指汉唐一千多年间的十部著名数学著作,它们曾经是隋唐时期国子监算学科的教科书,这些流传下的古算书中凝聚着历代数学家的劳动成果.下列四部著作中,不属于我国古代数学著作的是( )
A.
《九章算术》
B.
《几何原本》
C.
《海岛算经》
D.
《周髀算经》
3.(3分)下列运算正确的是( ) A.(﹣a3)2=﹣a6 C.2a2?a3=2a6
B.2a2+3a2=6a2 D.
4.(3分)下列一元二次方程中,没有实数根的是( ) A.2﹣2=0
B.2+4﹣1=0 C.22﹣4+3=0
D.32=5﹣2
5.(3分)近年快递业发展迅速,下表是2024年1~3月份我省部分地市邮政快递业务量的统计结果(单位:万件): 太原市 3303.78
大同市 332.68
长治市 302.34
晋中市 319.79
运城市 725.86
临汾市 416.01
吕梁市 338.87
1~3月份我省这七个地市邮政快递业务量的中位数是( ) A.319.79万件 B.332.68万件
C.338.87万件
D.416.01万件
6.(3分)黄河是中华民族的象征,被誉为母亲河,黄河壶口瀑布位于我省吉县城西45千米处,是黄河上最具气势的自然景观.其落差约30米,年平均流量1010立方米/秒.若以小时作时间单位,则其年平均流量可用科学记数法表示为( )
A.6.06×104立方米/时 C.3.636×106立方米/时
B.3.136×106立方米/时 D.36.36×105立方米/时
7.(3分)在一个不透明的袋子里装有两个黄球和一个白球,它们除颜色外都相同,随机从中摸出一个球,记下颜色后放回袋子中,充分摇匀后,再随机摸出一个球.两次都摸到黄球的概率是( ) A.
B.
C.
D.
8.(3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=6,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到△A'B'C',此时点A'恰好在AB边上,则点B'与点B之间的距离为( )
A.12 B.6
C.
D.
9.(3分)用配方法将二次函数y=2﹣8﹣9化为y=a(﹣h)2+的形式为( )
A.y=(﹣4)2+7 B.y=(﹣4)2﹣25 C.y=(+4)2+7 D.y=(+4)2﹣25
10.(3分)如图,正方形ABCD内接于⊙O,⊙O的半径为2,以点A为圆心,以AC长为半径画弧交AB的延长线于点E,交AD的延长线于点F,则图中阴影部分的面积为( )
A.4π﹣4
B.4π﹣8
C.8π﹣4
D.8π﹣8
二、填空题(本大题共5个小题,每小题3分,共15分) 11.(3分)计算:(3
+1)(3
﹣1)= .
12.(3分)图1是我国古代建筑中的一种窗格,其中冰裂纹图案象征着坚冰出现裂纹并开始消溶,形状无一定规则,代表一种自然和谐美.图2是从图1冰裂纹窗格图案中提取的由五条线段组成的图形,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5= 度.
13.(3分)2024年国内航空公司规定:旅客乘机时,免费携带行李箱的长,宽,高三者之和不超过115cm.某厂家生产符合该规定的行李箱.已知行李箱的宽为20cm,长与高的比为8:11,则符合此规定的行李箱的高的最大值为 cm.
14.(3分)如图,直线MN∥PQ,直线AB分别与MN,PQ相交于点A,B.小宇同学利用尺规按以下步骤作图:①以点A为圆心,以任意长为半径作弧交AN于点C,交AB于点D;
②分别以C,D为圆心,以大于CD长为半径作弧,两弧在∠NAB内交于点E;③作射线
AE交PQ于点F.若AB=2,∠ABP=60°,则线段AF的长为 .
15.(3分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,点D是AB的中点,以CD为直径作⊙O,⊙O分别与AC,BC交于点E,F,过点F作⊙O的切线FG,交AB于点G,则FG的长为 .
三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) 16.计算: (1)(2(2)
)2﹣|﹣4|+31×6+20. ?
﹣
.
﹣
17.如图,一次函数y1=1+b(1≠0)的图象分别与轴,y轴相交于点A,B,与反比例函数y2=
的图象相交于点C(﹣4,﹣2),D(2,4).
(1)求一次函数和反比例函数的表达式; (2)当为何值时,y1>0;
(3)当为何值时,y1<y2,请直接写出的取值范围.
18.在“优秀传统文化进校园”活动中,学校计划每周二下午第三节课时间开展此项活动,拟开展活动项目为:剪纸,武术,书法,器乐,要求七年级学生人人参加,并且每人只能参加其中一项活动.教务处在该校七年级学生中随机抽取了100名学生进行调查,并对此进行统计,绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图(均不完整).