参考答案
1．【答案】B 【解析】
试题分析：逐项来看，A项中的前一句表示我不确定那个人是不是他的哥哥，后面是个反问句，表示肯定的意思，即表示我不知道那个人是不是他的哥哥，二者意思大致相同。B项中把“兴尽”翻译成兴致一点也没有，是错误的，“兴尽”的意思是“尽兴”，这样翻译就与原来的词义截然相反。C项中第二句话是个双重否定句，表示肯定的意思，即他的话是对的，二者意思相同。所以综合来看，只有B项的意思差别最大。 2．【答案】C 【解析】
试题分析：A、B两个选项虽然是感叹句，但语言只是在陈述事实，C选项丙运用了夸张的手法，用“可以行船”来形容水多，语言形象生动。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。 3．【答案】A 【解析】
试题分析：A项“眼泪无法洗去痛苦”是拉克司内斯在《冰岛之钟》中的名言。意思是：有痛苦的时候，哭不是解决的方法。 哭泣往往是因为痛苦，若音痛苦而流泪，那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去，还也许会使痛苦更深。眼泪没有消除痛苦的力量，因此，倘若痛苦，还是选择坚强吧。 4．【答案】C 【解析】
试题分析：解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。从句中表示语气的词语“惊叫”可以得知这里应选填表示惊讶且反应强烈的句子，只有选项C符合。 5．【答案】A 【解析】
试题分析：这道题考查了学生辨别句子含义的能力。作答前必须熟悉反问句、双重否定句的句式特点。反问句就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。BD两项用双重否定句表达了“这张邮票好看”的意思，C项变为陈述句是“这张邮票好看”，均与例句意思一
致。A项则表达了相反的意思，“这张邮票不好看”，所以选A。
6．【答案】例：（1）妈妈，我经常网上聊天，您担心我学坏，耽误了学习，这些我都知道，可是您偷偷地看我的聊天记录，我感觉自己像被监视的犯人，感觉不舒服。妈妈我大了，会有自己的秘密，您小时候也有自己的秘密，不愿意被姥姥知道吧？（2）妈妈我大了，您想一想如果我赤身裸体站在您的面前，您是不是感觉很尴尬？我也很尴尬。我现在有一些想法、事情不是故意隐瞒您，而是不好意思和您们说，不知道该怎么说，再说我也需要有朋友分享快乐，倾吐烦恼，网上聊天就像您串门和隔壁阿姨聊天一样。妈妈，给我一点空间吧。
（3）以前我网上聊天的次数确实多了些，以后平时没事不聊天，只有每周六、日放假时上网和同学聊天，您监督我。再有，我有什么困惑一定会和您说的。您发现我的学习下滑了，或者犯了错误您批评，我一定会改的。相信我，妈妈。 【解析】
试题分析：妈妈和皇甫东分歧的焦点在于两人对一件事的认识不同，妈妈担心皇甫东经常聊天耽误学习，受到不良影响，十分不安；皇甫东觉得和同学网上聊天是正常的行为，妈妈侵犯了自己的隐私权。这类问题十分具有现实意义。皇甫东在谈话中只要能够打消妈妈的担忧，问题就能迎刃而解。
7．【答案】（1）①儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。②儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。（2）有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。（3）叶公好龙 守株待兔； 【解析】
试题分析：标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号，在不同的地方停顿，往往会产生不同甚至完全相反的效果。点标点时要注意“好”“没有”“多”“少”这几个关键的词语，它们和上下文的连接决定了整个句子的意思。写赠言要注意以鼓励为主，可以用比喻的方式。成语的来源有五个方面：一是神话传说，如夸父逐日和精卫填海；二是寓言故事，如刻舟求剑和狐假虎威；三是历史故事，如负荆请罪和破釜沉舟；四是文人作品，如老骥伏枥和青出于蓝；五是外来文化，如功德无量和火中取栗。平时可以分类进行积累。
8．【答案】示例：“轻叩诗歌的大门”“我来写诗歌”、诗歌朗诵比赛 锻炼了我的写作能力和语言表达能力，丰富了我的学习生活 【解析】
试题分析：语文综合性学习有利于学生全面提高语文素养，是培养学生自主探究团结合作勇于创新精神的重要途径。同时也给学生创造相互交流和学习的机会，大大的激发了学生学习的热情，从小培养了学生敢于参与，敢于尝试的良好习惯。所以一定要重视起来。列举语文活动时
可以身边的朗读、辩论、演讲、竞赛等形式入手。
9．【答案】大家好，我是生活在“鸟的天堂”中的一只小小鸟。我在郁郁苍苍的大榕树上安安稳稳地安了家，整天无忧无虑，自由自在地生活着。
每天清晨，我们迎着晨光出去溜哒，微风徐徐吹过水面，泛起层层波纹。天上的云儿慢悠悠地飘着，好像在和我们问好。瞧，我们的家园有多美丽。那大榕树屹立在岛上，枝条多得不可计数，而绿叶则如一件超大号绿色铠甲，密不透风。天晴时，它就像一把巨伞，为我们挡住那火辣辣的阳光。而下雨了，它又摇身一变，成为一个小屋，让我们丝毫不受风吹雨打。而这一切，都应归功于农民伯伯。瞧，山坡上勤劳的农民伯伯正在植树造林，美化环境。他们干得热火朝天，每一棵小树苗里都蕴藏着他们辛勤的汗水。不仅这样，他们还装上了“禁止捉鸟、砍伐树木”的警告牌，让我们无忧无虑地生活着，快乐地嬉戏着。
我真心地感谢农民伯伯，为我们建造了一个温暖、舒适的家。我在这里生活感到真幸福啊！ 【解析】考查学生的语言表达能力。可以通过叙事表示对当地农民保护小鸟的感谢，从而赞美南国风光。也可也通过写景来体现当地农民的辛劳，看到美景定会想到都是当地农民保护自然环境所得来的。答案仅供参考。
10．【答案】君婷：刘老师您好，我是xx班的君婷 刘老师：你好，有什么事吗？君婷：我想借一本《安徒生童话集》，可以吗？这是我的借阅证….. 刘老师：恩，好。等等啊，我去给你拿。 【解析】
试题分析：口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。规律总结：情景写话，是要求考生依据特定的情境进行作答。“情景写话”类试题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。主要通过书面形式的表述题来评估学生的口语交际能力。常见的考查方式是设置特定的情境，要求学生写出别人讲话的言外之意，或写出人物当时可能说的话，或写出讨论的焦点和不同意见，或围绕话题谈自己的看法，或对某些事物进行评价，等等。 11．【答案】您好！我是第一小学的小记者，我们想了解一下我们地区的环保情况，您能配合一下我们么？ 【解析】
试题分析： 口语交际：是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。 规律总结：1、言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；2、言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；3、言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事
物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；4、言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。 12．【答案】海苔里含有砂糖，奶奶不能吃太多。 【解析】
试题分析：题面上是写出奶奶说的话，其实是考查学生的生活交际能力。注意语言的合理得体，表达准确即可。
13．【答案】读课外书能使我学到许许多多课本上学不到的知识，能解决很多生活中的问题；读课外书能开阔我的视野，能使我的头脑变得聪慧，使我受益无穷。而且我保证不会耽误学习，只会使我的学习越来越好。爸爸，您就让我看课外书吧。 【解析】
试题分析：这道题是谈自己的见解和看法，要把自己的看法阐述清楚，有条理。语言表达力求简明、连贯、得体、准确。还要有说服力，能够说服爸爸同意彬彬看课外书。可以从读课外书的收获和益处入手，并向爸爸保证不会耽误自己的功课。
14．【答案】《鲁滨孙漂流记》是英国人笛福所写的长篇小说。描写了主人公鲁滨孙，不甘过平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活。于是他出海航行，历尽了艰难险阻，但他不放弃自己的梦想，运用自己的智慧解决了一个又一个的难题，实现了遨游世界的梦想。 【解析】
试题分析：：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以解决问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。做这类题，对文学名著的作者、写作背景、主要内容、写作特点等知识点要非常熟悉才能写好。 15．【答案】(1)① （2）叔叔，听说您不舒服住院了。 【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要求。简单地说，得体就是语言要符合具体的环境。病人心情本身就不好，所以对“重病”、“死亡”之类的词语很忌讳，我们应该用“不舒服”这样的字眼，以免加重病人的思想负担，影响康复。
16．【答案】(1)你浇花把我的被单弄湿了（2)答题要点：突出“幽默”“真诚”即可给分。例：刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。 【解析】
试题分析：刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。平平回答时，要注意用幽默的语言，但不能失掉分寸，做
到有礼貌，有诚意的道歉。
17．【答案】你只讲究个人卫生而不讲究公共卫生。谢谢你的提醒，真不好意思。（意思对即可） 【解析】
试题分析：你很讲究个人卫生哩！”这句话结合原文看，是指，小明用餐巾纸擦嘴是讲究个人卫生，而将纸扔在地上是不讲究公共卫生。小明说的话应认识到自己的错误，并表达谢意。 18．【答案】原来的广告词在语法上出了问题。这则广告由 两个分句构成，形式上是并列的，但这种句式的前分句只起一个陪衬的作用，重点在后分句上。修改后， 广告重点强调的是皇台酒好，才是在给自己的酒厂做了宣传。 【解析】
试题分析：这道题中对于皇台酒厂的广告词有前后两种说法。它是两个分句构成的，看似并列，其实前后句子所强调不同，着重点不同。从语文语法上来看，前面句子只是起到铺衬作用，是由它引出后一句，并且强调的是后一句所讲的内容。这样看来，“北有皇台，南有茅台。”是在强调茅台酒比皇台酒要好；修改后的“南有茅台，北有皇台”所强调就是后一句“皇台酒比茅台酒”好，才是皇台酒厂给自己酒厂做的广告，起到了广告效应。 19．【答案】
（1）A.注重餐馆的档次而不重视实在的东西。B.注重实在的内容而不讲究外在的档次。 （2）A.告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的。B.行人觉得广告写得有趣，理解为店家说质量可靠是吹牛。 【解析】
试题分析：第1题“派”指的是餐馆的档次，“味”指的是口味即实在的东西。第二题关于“牛皮”,店家用意是标明他家用的是“真正的牛皮”，告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的；而行人将“牛皮”理解为“吹牛皮”，语句变为店家说质量可靠是吹牛，所以纷纷大笑。
20．【答案】去年：失败是暂时的,只要你坚强地站起来继续前进，定会取得成功。今年：成功属于历史，千万不能骄傲。 【解析】
试题分析：结合语段理解，去年，李文同学比赛失败，针对他沮丧的情绪，老师用此句话激励他，不畏惧失败，继续努力。今年，李文取得了成功，老师用这句话告诫他不能骄傲。 21．【答案】(1)① （2）叔叔，听说您不舒服住院了。 【解析】
试题分析：这道题目是对语言表达要得体的考查。得体，是语言表达的基本要求，也是最高要
小升初语文专项训练：口语交际基础题（有答案）
