中小学教师考评指导看法

　　八、组织实施

称职的待岗或转岗。

求教师的意见并经学校教代会通过。

奖励性绩效工资分配，根据评选出的优秀、良好、一般三个或多

高度重视，精心部署，认真组织实施。

配差距。对做出突出贡献的教师，可以加大倾斜力度。

对考评为称职的教师，全额发放基础性绩效工资，并视不同等次

评，以考评促进学校发展和教师专业发展。要严肃考评工作纪律，杜绝

教职工考评被评为优秀和称职的可续聘、续任、晋升、评优评先，

　　各学校要切实做好深入细致的教师思想工作，引导教师正确对待考

理，真正发挥对教职工的激励、引导作用。教师考评实施方案要充分征

化考评指标体系，制订本校具体考评标准和实施办法。要力求科学、合

　　各学校要成立教师考评工作领导小组，根据本指导意见，进一步细

到全镇教师队伍建设和广大教师的切身利益和专业发展。各中小学校要

　　教师考评工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系

晋升、评优评先；被评为不称职的，施行半年的考察期，经考察仍然不

享受学校优先培养等其他待遇；被评为基本称职的可续聘、续任，不得

个等次，合理确定分配等次，向骨干教师和一线教师倾斜，适当拉开分

情况发放奖励性绩效工资。对考评不称职的教师，不发放绩效工资。

帮派、拉票现象，对工作不负责任，考评失真失实的，实行责任追究。

不断总结和改进，促进我镇教育又好又快发展。

各中小学校校长、管理人员和教辅人员的考评办法参照本指导意见

制定。逐步建立起较为完善的绩效考评体系和机制，认真组织考评工作，