教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2019年12月13日-2538)
1：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（） A、能力B、动机C、态度D、迁移
2：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（） 对错
3：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。
A、联结学习论B、认知学习论C、信息加工学习论D、建构学理论
4：能增强似是而非的新旧知识之间的可辨别性，目的在于比较新材料与认知结构相似材料的组织者是（）
A、一般性组织者B、比较性组织者C、陈述性组织者D、概括性组织者 5：以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。 A、望梅止渴B、画饼充饥C、谈虎色变D、叶公好龙
6：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（） A、诊断性评价B、形成性评价C、绝对性评价D、相对性评价 7：建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 8：表象的特征有（）
A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性
9：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（） A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解
10：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学
11：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（） A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆 12：技能是一种合乎法则的习惯动作。（） 对错
13：操作性条件反射学说的代表人物是（）。 A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉 14：维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。
A、阶段发展理论B、道德发展理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 15：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。
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