苏教版小学六年级下册：《古诗两首(《石灰吟》、《墨梅》)》教案

苏教版小学六年级下册：《古诗两首（《石

灰吟》、《墨梅》）》教案

这篇课文选取了王冕的《墨梅》、郑燮的《竹石》和于谦《石灰吟》作为教学内容。诗人运用借物言志的方法，表现了自己堂堂正正做人、清清白白生活的高尚情怀。

诗歌中充分地运用了比喻、拟人的方法来描写竹子、梅花和石灰的外形、颜色，并赋予这些事物以人的精神，从而表达作者的思想感情。

教养目标

学会本课生字，认识 乾坤 两个字。能正确讲写：焚烧、千磨万击、千锤万凿

有感情的朗读诗歌，背诵并默写课文。

1

体会作者借物言志的表达方法。

了解诗歌的大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。

继续增加学生的语言积累，继续发展学生的语言感悟能力。 重难点

在了解诗的大意的基础上，有感情的朗读和背诵。 课前准备

投影图，练习用的文字投影片，配古乐的课文朗诵录音。

2

课时： 三课时

教学过程：

第一课时： 导入新课

板书新课并指名读。

请学生结合以往的学习经验，说说古诗的特点。

3

检查预习。

分别指名读三首诗，检查字音是否准确以及读得是否熟练。

请学生为生字注音，并书写。

展示预习资料。

（1）、作者的生活年代、生平故事。

（2）、其他的诗。

讲读《墨梅》

4

听配乐课文朗读。

指名读注释，理解诗句。

重点讨论学生预习时提出的问题：

（1）、 淡墨痕 是什么意思？怎样理解 梅花 开了，和 淡墨痕 的关系？

（2）、 颜色 是指什么的颜色？一般会有什么颜色？

（3）、 清气 是什么？

（4）、为什么作者说 只留清气满乾坤 ？

5