2020年北京市丰台区事业单位教师招聘考试《教育基础知
识》真题库及答案解析
1、一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规定被称作（）。A、教育方针B、教育原则C、教育法规D、教育制度【答案】D
【解析】学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、
任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工
作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的
指导教学工作的基本要求。教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是
对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。故选D。2、程序教学的基础是（）心理学。A、构造主义B、认知主义C、行为主义
D、实用主义【答案】C
【解析】程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激一反应二强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。故选C。
3、教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径【答案】A
【解析】可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
4、下列不属于意义学习的条件的一项是（）。A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围
【答案】D
【解析】A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。5、（）是道德意志的第一阶段。A、决心B、信心C、恒心D、细心【答案】A
【解析】形成道德意志的基本过程有决心、信心、恒心三个阶段。决心是道德意志的第一阶段，它是经历动
机斗争、确定行动目的、选择行动方式的下决心的阶段。故选A。6、在课程评价领域，（）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。A、形成性评价B、终结性评价C、过程性评价D、诊断性评价【答案】B
【解析】在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。形成性评价是贯
穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。故选B。7、我国全面发展教育的方针符合人的身心发展的（）特点。
A、整体性B、阶段性C、差异性D、顺序性【答案】A
【解析】我国全面发展教育的方针要求人的全面发展，即德、智、体、美、劳等方面的全面发展，符合人身心发展的整体性的特点。故选A。
8、我国第一本《教育心理学》的编写者是（）。A、廖世承B、房东岳C、潘菽D、陆志伟【答案】A
【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书，此
后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学教科书。故选A。9、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育
【答案】B
【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以
尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，它是当代中国教育的导向思想。故选B。
10、将学习过的知识分门别类，并列出提纲，属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略【答案】C
【解析】组织策略即根据知识经验之间的内在关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之
结构合理化。列提纲就是一种常用的组织策略。故选C。11、心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原塑内化、原型定向、原型操作D、原型定向、原型搡作、原型内化【答案】D
【解析】心智技能的形成阶段为原哦定向、原型操作、原型内化。故
2020年北京市丰台区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解
