正月十五元宵节活动方案
导读：
2017正月十五元宵节活动方案一：
一、活动主题： 元宵花灯喜乐会 二、活动时间： 20xx年x月x日 三、活动目标：
1. 充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发孩子自制花灯的兴趣。 2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3. 通过制作花灯，锻炼孩子的手工制作能力，同时让孩子了解废物再利用的意义。 4. 知道元宵节的由来。
5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边学生名单，扩大学校招生宣传。
四、活动地点：
可选择公园、学校活动室。 五、活动人员：
全体师生、家长、周边社区的孩子及家长。 六、活动形式：
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带孩子进行游玩。 七、活动准备 一)前期准备
1. 给本校家长发放活动通知及邀请函，非在校生到现场领取邀请函参加活动。
2. 学生登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 4. 活动需要准备的背板。
5.制作条幅：××语言表演学校元宵喜乐会。
6. 准备许愿树(学校可自制、也可用学校的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAO LI) 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前准备或学校自制一条布龙，长短最好是可以让10名孩子舞动，同时考虑到间距。
10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。 12. 教师收集学生以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的'灯谜，制作有灯谜的花灯。
13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。
15. 选定一位教师为采访员，在活动中对学生进行采访。 16. 由学校后勤人员(3—5名)，组成安全小组。
17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。 18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 二)场地布置：
公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。
1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给孩子听。
2. 制作花灯区： ① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;
③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及学
生顺利制作。 3. 制作元宵区： ① 放置区域规则提示板;
② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及学生顺利制作。 4. 欣赏区：
① 放置区域规则提示板;
② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。 5. 灯谜区：
① 放置区域规则提示板;
② 悬挂有灯谜的花灯供学生与家长选猜。 6. 舞龙区：
① 放置区域规则提示板; ② 投放布龙。
7. 休息区：摆放椅子供学生、家长休息。 8. 许愿区：
① 放置区域规则提示板与水彩笔;
② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助学生填
写学生祝福的话或愿望的话。 八、活动详细流程： 1.入场
在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着孩子凭邀请函入场，不是本校的学生，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。 2.主持人开幕 3.校长致辞
4.主持人宣布活动开始
家长可带领孩子自由游玩儿。班级教师提示家长注意学生安全。 5.家长带学生在各区自由游玩 注意事项：
① 每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。 ②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。 ③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。 ④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。
⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。
⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都
正月十五元宵节活动方案
