基于微信平台联合TBL+CBL教学法在MBBS留学生急诊医学教学中的探索

基于微信平台联合TBL＋CBL教学法在MBBS留学生急诊

医学教学中的探索

Application of WeChat-assisted TBL＋CBL in Emergency Medicine Teaching for MBBS Learning Students

作 者：唐伦先;许淑敏;燕艳丽;白建文

TANG Lun-xian, XU Shu-min, YAN Yan-li, BAI Jian-wen （Department Internal Emergency Medicine, East Hospital/Tongji University, Shanghai 200120, China）

作者机构：同济大学附属东方医院急诊内科,上海200120 出 版 物：医学教育研究与实践 年 卷 期：2018年 第1期

摘 要：目前，我国高校医学院中全英文授课临床医学本科留学生人数不断增

加，传统的上大课宣讲PPT的教学模式已经不能满足教学要求。该研究通过在同济大学医学院急诊医学主干课程中采用微信平台辅助的TBL＋CBL教学模式，利用微信“群”的功能提前向学生推送相关病例信息，指导其预习，在实际病例讨论阶段，通过设问、分析、小组讨论、小结和总结反馈等方法，全方位、多角度调动学生学习的积极性和主观能动性，进行教学改革，有效地提高了课堂效率，增强了学生的自主学习能力，高质量地达到学习目标，提高了学习成绩，增加了教学的深度，拓宽了教学的广度，增进了师生关系，对提高教学质量起到积极的作用。

页 码：123-126页

主 题 词：临床医学本科留学生 以团队为导向的学习 病例导入式学习 急诊医

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