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中学教师《教育的奇迹》读书笔记
【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 《教育的奇迹》主要讲了教育的惊 人作用，一些当代的人物曾经是父母、 老师眼中的 差等生” 笨小孩” 问题 孩子””残疾孩子”等，但是，他们后来 却成功了：牛顿 被人瞧不起的 差等 生”爱迪生 ----- 不受老师欢迎的 糊涂 虫”达尔文一一爱 说谎”的讨厌鬼” 爱因斯坦 -------- 连续考试不及格的愚笨 儿”这些不好的 头衔”根本没有影响他 们成才。这是为什么？通过阅读这本书， 才真正感觉到教育的无穷作用。只要教 育得当，每一个孩子身上都会有奇迹发 生。
父母都希望自己的孩子是一个聪明 的孩子，老师也希望自已的学生个个是
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天才。但是，什么样的孩子才是聪明的 孩子的？让孩子上各种名目繁多的才艺 培训班，就能塑造岀天才吗？为了培养自 己的孩子，父母不惜重金，可教育是否 仅仅是钱的问题？这就是中国式的传统 教育和外国教育的不同，国外更注重对 孩子的天真可爱的保留，更尊重孩子的 选择，让他们有充分发挥自己聪明才智 的天地。教育家周弘说：没有种不好的 庄稼，只有不会种庄稼的农民。”实际上, 我觉得只有健康成长才可能成才，无法 健康成长的孩子是不可能成才的。本书 要告诉我们的道理是，没有教不好的孩 子，只有不会教的父母和老师。虽然不 是绝对，但也父母和老师的教育会对孩 子起着绝对的作用。老师、家长们应该 学习各种教育理论，帮助孩子成长，而 不是一味地给孩子过高的压力，强迫孩 子去成长。希望就在眼前，秘密就在身 边，打开此书，悉心阅读，你会发现一一 天才就在身边！
美国教育家老卡尔?威特说： 没有
教不好的孩子，只有不会教的父母。纵 观有史以来的伟人和天才，他们有着这 样或那样
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的缺点，倘若能给他们以再高 明一些的教育，那他们一定会更伟大、 更健康、更和善、更宽大、更出色、更 聪明、更正直、更博学、更谦虚和更坚 强。一言以蔽之，只要满怀虔诚的心态， 施以更加优良的教育方法，这些人就会 成为更加尽善尽美的伟人和天才。 ”是 呀，每个孩子都有着各自不同的优点， 就看你能不能发现他们的优点并且好好 地挖掘他和培养他了。《教育的奇迹》是 一部平易近人的著作，他通过一些伟人 小时候的故事，告诉我们其实这些伟人 小时候和我们平常的孩子小时候是那样 的相似，只不过是他们遇到他们人生中 的伯乐，让他们最终成才。读完这部书 之后，感触也挺大。
如果我们细细分析一下这些 笨小 孩”问题孩子”，我们就会发现，他们并 不是一切都笨，一切都差，一切都有问 题，他们身上也有 闪光点”。如果每一 位父母仔细地观察自己的孩子，总会惊 喜地发现，孩子身上具有许多优点，也 许他可能缺乏纪律观，但是，他却非常 爱好劳动，喜欢帮助父
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