学校：桂林中学 年级：高一 人数：20人 执教教师：唐愿尤 日期：2015年9月7日 教1、行进间低手上篮 学 2、原地单手肩上投篮 内容 1、 初步掌握行进间单手上篮的基本技术。学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 教学 2、 培养学生的合作意识和团队精神。 目标 3、 提高学生的反应速度和灵敏度。 培养学生的社会适应能力，陶冶美的情操。 教行进间低手上篮：跨步接球教课 行进间低手上篮：手腕、手指协学 的节奏感（一大二小三高学 型 调用力拨球 重跳） 难原地单手肩上投篮：投篮时蹬新授课 点 原地单手肩上投篮：双手持点 地、伸臂、屈腕协调柔和用力与球手臂的形态，出手时手臂手指用力拨球 和肘关节的动作 场地器材 篮球场一个、篮球20个 结构 课的内容 教与学活动 时间或教育意图 次数 ●☆☆☆☆☆☆☆☆2 培养集教学组织与要求 开 始 部 分 课堂常规 1、队长集合整队 2、报告出勤情况 3、师生问好 4、检查服装 5、宣布本课内容及教学目标 6、安排见习生 1、师生问好 2、教师宣布教学内☆ ●☆☆☆☆☆☆☆☆容及学习目标 ☆ 3、安排见习生 ●☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ●☆☆☆☆☆☆☆☆☆★ 要求： （1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。 （2）学生站队时要做到快、静、齐。 体组织纪律性. 准 备 部 分 准备活动： 1、慢跑 2、双人操 （1）肩部运动 （2）体侧运动 （3）举腿练习 （4）分腿压 （5）跨栏步压腿 （6）小踢腿练习 （7）滚动步 （8）前踢腿 （9）后踢腿 1、教师引导学生成两路纵队绕篮球场跑2圈，学生根据老师的要求和提示认真练习。 2、教师示范，学生在教师有激情的口令下进行双人操练习。（前四节） 3、师生同喊口令进行双人操练习。（后五节） 要求: 5 1、控制好跑的速度,间距适当。 2、学生积极配合老师，同学互相配合，动作协调，充分活动各关节。 1、增强安全和自我保护意识。 2、激发兴趣，活跃课堂气氛，培养学生合作意识。 结构 课的内容 教与学活动 教学组织与要求 时间或次数 教育意图 主 1.行进间低手1、教师讲解示范行体 进间单手低手投篮部 上篮：行进间及练习方法；动作分 示范尽量多角度便右脚跨出一步于学生观察； 2、学生练习：先做同时双手接徒手的跨步动作，球，左脚迈一再做跨步拨球动作，最后做完整的步并用力蹬地加速的行进间单手低手投篮动作；3、起跳，右臂伸教师指导纠正。 直向篮圈方向举球，以中间三指为主的向上拨球动作使球通过指端投出。重点：一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧。 1、教师示范讲解动作，提出10 要求后由小组长组织活动。 2、观察、提示、纠正、评价学生练习情况 3、鼓励学生大胆表现自我和创新 4、表扬、赞许学生 通过练习，使学生提高控制球的能力。 2.学习原地单1、教师示范原地单1、观察教师示范，认真听讲10 手肩上投篮 手肩上投篮技术。解 2、在教师的口令下集体模仿动作方法：以徒手——持球 右手投篮为2、讲解、示范完整投篮练习。观察、听记、模1、培养积极探究，勇于实践的精神。 2、培养合作精神，创造一个和谐的学习例，右手五指动作技术 仿。徒手——持球 自然分开，手3、组织学生进行练心空出，有指习： 根以上的部位①徒手原地模仿练3、学生自由练习3分钟 持球，大拇指习 4、乐于接受老师指导，改正与小拇指控制②持球原地投篮模动作 球体，左手扶仿练习：两人一组5、认真听讲教师的点评，结在球的左侧，一球，相距4—5米合自己的练习情况思考自己右臂屈肘，肘模仿练习 的动作和练习方法，是否正关节自然下③篮下近距离投篮确 垂，置球于右练习 6、积极主动展示自己的真实肩前上方，目4、教师巡回指导，水平，自评互评 视篮球。两脚纠正错误 左右或前后开5、集合学生，点评立，两膝微屈，纠正错误动作 重心落在两脚6、邀请优秀学生示掌上。投篮时，范，并点评 下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，氛围。 3、培养学生竞争意识和集体荣誉感。 4、体验成功。 结束部2、小结讲评 分 1、放松练习 1、学生在教师的带要求：积极放松，使生理负3 荷恢复相对安静状态。 领下做放松练习。 2、动作舒展，配合呼吸进行练习。 3、教师讲评、学生参与。 1、身心愉悦。 2、相互学习，共同提高。 3、增进师生感情。 课 后 小 结 游戏：投篮比赛
游戏方法：将学生分为人数相等的4组，每组以半个篮球场为场地，从排头开始依次投篮，每人一次，直到最后一名同学投完。裁判统计每组投进的总数。投进数多的小组获胜。
将学生进行分组2、讲解游戏的方法及规则并组织学生进行游戏示范3、组织学生进行比赛 4、教师与见习的同学参与裁判工作，比赛过程中强调比赛纪律5、宣布比赛结果
按要求迅速分组 2、认真听讲，了解规则 3、积极比赛，全力以赴 传球捕人
以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉.但不可超出界线.
体育课篮球教案范例
