课题名称 第8课 繁荣的隋唐文化 本课内容来自于中国历史（朱汉国主编）第八课盛世景象与灿烂文化第4子目“文化繁荣”的内容，隋唐时期是中国的繁教学内容分析 盛时代，经济的繁荣、国家的统一、对外开放和政府的引导促进了文学艺术和科学技术的高度发展，在中国古代史学习中占有重要的地位 面对19级计算机电子专业的全体学生教学，在初中阶段学习了历史，在初中教学存在勾勾画画，死记硬背，开卷考学情分析 试的问题，导致学生对历史学科存在不重要、副课的认知，这批大多数学生也存在学习激情不高，历史水平基础较差，专注能力差，学习效率低，总得而言教学存在一定的困难。 1.知识与能力目标： 通过本课学习，了解、掌握隋唐时期在文学、乐舞和科技方面的主要成就，包括唐诗历程，主要著名诗人李白、杜甫和白居易，乐舞《霓裳羽衣舞》《秦王破阵乐》；赵州桥、雕版印刷术《金刚经》、天文学、医学。 2.过程与方法目标： 通过对唐诗知识擂台的形式，提高对历史知识点整理归纳的能力；通过对乐舞的视频观看，提高对乐教学目标 舞的欣赏水平；通过对赵州桥图片赏析、对比方法，培养运用对比方法分析问题的能力；通过DIY手工制作，提高对历史文物模仿、再现能力，动手能力；通过对唐诗的特点和雕版印刷术发明过程讨论的方法，提高沟通、合作的能力。 3.情感态度价值观目标： 通过对唐诗、乐舞和科技的学习，认识到隋唐文化的是中华民族的骄傲，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。 教学重点 教学难点 教法 讲解法、讨论法 唐诗、赵州桥 雕版印刷术 学法 探究法、对比法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 观看记录片，收集ppt模版，教学设计，以及课前准备 关于历史文化史教学案例论文，从中借鉴有益于教学的知识、经验。 阅读教材、上网查找等途径收集情境展示活动中所需要的各种文字、图片、视频素材，并进行加工、整合。 锻炼自主学习的能力 复习导入法 1、关于隋唐时期的历史，曾经给我们留下了深刻的印记，让我们一起回顾一下， （1） 引入 3 分钟 （2） 经济繁荣：手工业、农工具 民族和睦：周边有哪些少数民族？处理与少数民族关系主要有哪些方式？ （3） 对外开放：鉴真东渡、玄奘西行等 思考、再现和回答问题 温故知新，在已学的基础上延伸、拓展新的知识点，建立学习的自信，建立连贯性的历史认识。 隋唐时期的文化达到了中国封建文化的高峰，今天让我们一起来感受“繁盛的隋唐文化” 一.大唐诗篇—光耀千古的诗坛 任务1 10分钟 过渡：晋室南渡以后的漫长岁月里，我国古代文学的发展一直处于南北分裂的格局中，唐代 时，随着国家的再度统一，文化心态极大开放， 在魏晋南北朝文学的基础上，创造了光耀千古的诗歌，给后世留下了宝贵的精神财富。 1、知识擂台—设疑促思 （1）谁是“诗仙”，谁是“诗圣”，谁是“诗 史”？ （2）唐诗的发展，经历了（）、（）、（）、（）四个阶段。 （3）初唐四杰（）、（）、（）、（）和陈子昂从内容上对宫廷诗风进行变革，把诗歌引向慷慨刚健的新道路。 （4）盛唐山水田园诗派的代表（）和（），山水田园诗派之外，盛唐诗歌的另一大流派，是（）、（）为代表的边塞诗派。然而，在他们之中，最能作为盛唐诗人代表的莫过于诗仙（），当他仕途失意时，他高唱的是“天生我材必有用，（）”当他受到权贵排挤时，他高唱的是“（）使我不得开心颜”。同样作为盛唐诗歌代表，是诗圣杜甫，他的诗歌把宏大的历史事件融合到具体的细节描写中，代表作“三吏”（）（）（），“三别”。 （5）从盛唐进入中唐，出现了两大诗歌流派，韩孟诗派和元白诗派， （6）中唐以后，唐代诗歌迎来了它的最后一个阶段，最为晚唐诗歌的代表是“小李杜”（）（） 2、谈一谈：你能归纳唐代诗歌的特点吗？ 答：数量多、题材广、流派众、艺术精 过渡：唐诗的生命并没有随着唐帝国的灭亡而消消殆，相反它对后世的诗歌和文学有着直接而深远的影响，今天，它已经成为我们沟通古今的文化血脉，成为我们生命的一部分。 二.盛世之姿—气势恢宏的乐舞 过渡：隋唐的宫廷乐舞发展到鼎盛时期，上至王公贵族，下到平民百姓，都很喜欢音乐和舞蹈。 1、乐舞 （1）宴乐： 隋代——“九部乐”（① 清乐② 西凉乐③ 龟任务2 10分钟 兹乐④ 天竺乐⑤ 康国乐⑥ 疏勒乐⑦ 安国乐⑧ 高丽乐⑨ 礼毕曲） 唐代——“十部乐”（唐太宗新增了高昌乐） （2）“立部伎”八部：在堂下（庭院、广场）表演。演出规模大，场面宏伟豪华。舞者多至180人，少则64人。其内容，除《太平乐》外，其余各部都是歌颂皇帝的武功与文德的。如等影响深远，流传中外，东传日本,名扬印度,（《破阵乐》视频链接：https://haokan.http://www.diyifanwen.net//v?vid=806978 1、 学生课前查阅资料，课时参与课堂知识擂台活动氛围中，学为所用，把握唐诗的整个发展脉络，掌握唐诗的基本史实。 2、 回答知识擂台的问题 3、 讨论唐诗的特点 通过这种“擂台”的形式，用层层递进的提问方式，紧扣学生的兴趣点，具有挑战性，有利于培养自主思考、自主探究的能力。 1、在认真听课，做笔记的基础上，了解隋唐乐舞的情况下，观看图片、视频加深对隋唐乐舞的认识。 通过图片、视频史料，吸引学习兴趣，探究隋唐乐舞的奥妙，以及能直观、具体和形象地了解大唐盛世乐舞的气势恢宏，最后分析、运用史料的能力也得以提高。 9501042912683&pd=bjh&fr=bjhauthor&type=vide） “坐部伎”六部：在堂上表演，规模较小，舞者3～12人。以歌颂帝王功德、祝愿君主千秋万岁为内容。 （3）唐代的舞蹈： 健舞：健舞雄劲，基本以少数民族地区人者居多。 软舞：软舞柔美，唐玄宗改编的《霓裳羽衣舞》就是著名的软舞。（视频链接—《霓裳羽衣舞》）https://v.qq.com/x/page/t0629n16jp1.html 三．科技之光—创新不断的科技 过渡：隋唐时期科技发展到了新阶段，并领先世界，“水中碧玉环中过，人在苍龙背上行”是元代刘百熙描述那座桥？ 1、建筑艺术： （1）知识小卡片赵州桥： 原名：安济桥 朝代：隋朝 设计者：李春 地点：河北省石家庄市赵县境内 特点：科学性与艺术性的结合的精品 科学性： a跨度很大，桥面平缓，便于交通 b在大桥洞两端上方，各有两个小桥洞，既可以节省工料，减轻桥的重量，又便于排洪，而且增加美感。 任务3 15 分钟 艺术性： 桥面的两边，都砌有石雕栏杆，栏杆上雕刻着古朴精美的图案：有的是两条飞龙缠绕，嘴里还吐着水花；有的是双龙前爪两两相抵，而龙头又回首远望；有的是二龙戏珠。 地位：首创世界上敞肩拱的新式桥型 标志者标志着我国桥梁建筑的成熟 是世界上现存最古老的单孔石拱桥 （2）合作探究： 观看下面三张图片，进行比较，了解他们的特点，体会它们的建筑特色 1、完成小卡片的内容，整体把握赵州桥的史实 2、对比赵州桥与其他桥的区别，抓住它们的特征 3、识记隋唐科技的天文学和医学的成就 1、 利用知识小卡片的方式，学生提前预习，线索式的梳理知识点，更加容易掌握。 2、 通过比较法，掌握赵州桥与其他桥的的异同点，体会他们的建筑特色。 3、 通过手工制作雕版印刷术，使知识在动作中轻而易举地被掌握，使历史教学更加生活化，贴近学生的实际，可以增强历史的亲和力。 过渡：隋唐文化繁盛，读书人增多，抄书已不能满足社会需要，推动了雕版印刷术的发明。 2、雕版印刷术 (1)DIY制作展示， 总结雕版印刷术的制作过
中职历史第四单元第8课繁荣的隋唐文化公开课
