A、html B、swf fls C、txt D、ppt 答案：A,C,D
7、 学生学习能力信息包括（） A、特长 B、信息素养 C、交往能力 D、书写速度 答案：B,C,D
8、 用PowerPoint制作的演示文稿，主要用于（A、学术交流 B、工作汇报 C、文字处理 D、产品展示 答案：A,B,D
9、 学生一般特征主要包括（ ） A、生理特征 B、心理特征 C、初始技能 D、终极技能
）等场合答案：A,B
10、教师用gateface门面建立的个人网站能够实现下列哪些功能 A、收集与管理课件、教案等教学资源、发布课程安排、进行作业布置 B、在线考试
C、文件共享空间、博客、BBS讨论区 D、网络教学 答案：A,B,C,D
11、 下列说法中正确的是（ ）
A、逐帧动画是把一系列的图形或文字放置在一系列关键帧中形成的动画。逐帧动画最大的特点就是动画的每帧都是关键帧。
B、补间动画只需要完成动画开始和结束的关键帧的编辑，然后由Flash自动生成其间的过渡帧。
C、引导层动画是利用引导层中的引导线建立动画路径，使被引导层里的物体能沿着路径运动。
D、关键帧是包含有具体内容（图片、文字、按钮、声音等）的帧，是需要制作者亲自绘制的帧（而非软件自动生成的过渡帧）。 答案：A, B, C, D
12、 在学校教育中，构成学习环境的要素包括下列哪几项（ ） A、校园 B、各种学习资源 C、校园文化 D、学习工具
答案：A,B,C,D 三、评价题
1、 基于网络的自主-合作-探究学习过程中，学生学习的核心是完成学习任务，因而任务的设计至关重要。请观看视频教学片段——《浮与沉》。这是一节有关初中物理浮力的新知识学习课。观看之后，试对视频教学中的学习任务设计进行评价，指出其优缺点并给出改进意见
答案：答案要点：优点： 1.学习的任务具有开放性和层次性，能够使学生根据自己的兴趣和能力进行选择。 2.学习任务与学习目标联系比较紧密，学生能够用到新知识完成探究任务。 3.学习任务具有一定的难度，但是学生可以通过探究完成任务。 4.学习任务能够与学生的生活相联系，能够激发学生的探究动机。缺点及改进意见 1. 2. 3. …… 四、问题解决题
1、 题目：学校举行电教课评优活动，张老师认为在这样的课上，运用多媒体设备越多越好。而王老师则认为，多媒体看着花哨，其实大大影响了学生的理解力和想象力，还是少用为好。请你运用现代教育技术理论，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
信息技术教师考试试题第三套
一、单项选择
1、 按照动画的制作方法和生成原理，Flash的动画类型主要分为哪两大类（ ） A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画
D、可见层动画和不可见层动画 答案：B
2、 下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能( )
A、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 答案：A
3、 以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流（ ） A、E-mail B、BBS C、Blog
D、gateface门面 答案：D
4、 使用Excel创建学生成绩图表时，漏掉了数学成绩一列，可以在图表向导的哪个对话框中进行修改（ ） A、图表位置
B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型 答案：C
5、 可以对Excel电子表格中一组数据返回最大值的函数是（ ） A、average B、count C、min D、max 答案：D
6、 我们在编辑文本时，如果换行时直接按回车，会发现文字的行与行之间是单倍行距，如果想让行与行紧挨着，我们需要换行时按（ ） A、Ctrl+回车 B、Alt+回车 C、Shift+回车 D、Ctrl+Alt+回车 答案：C
7、 如果希望在演示过程中终止幻灯片的演示，则随时可按的终止键是( ) A、Delete B、Ctrl+C C、Shift+C D、Esc
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