北京版二年级上册语文《咕咚来了》教案

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过渡：原来小动物们谁都没有看见“咕咚”，只是听见的，听了大象的话，小动物们决定去看个究竟。 1．学生自由读第四自然段，感知内容。 提问：（1）动物们来到了哪？它们是怎么来的？ （2）它们看到了什么？ （3）它们有什么反应？ 2．教师点拨，指导背诵。

3．通过小练习进一步熟悉课文内容，复习巩固学过的字词。 4．试着背诵。

5．说说：它们在笑什么？ （四）通读全文，感悟道理 。 1．有声有色地朗读全文。

2．交流讨论：你们能明白些什么？” 四、教师小结。

在我们生活中，也可能会遇到类似的事情，我们要弄清事情的真相，可不能像小动物那样听到什么就是什么。 五、布置作业：

1．回去以后背背第四自然段。 2．把这个有意思的故事讲给家长听。