优秀师德演讲稿5篇

优秀师德演讲稿 5 篇

优秀师德演讲稿 1 法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是南风和 北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风一开始就拼命刮，企 图一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，风越刮，天越冷，行人把大衣 裹得越紧。南风则不同，它徐徐吹动，顿时风和日丽，行人热得受不 了，最后就脱下了大衣。 结果是逞强好胜的北风却输给了温文尔雅的 南风。

这则寓言给了我太多的启示： 我们的事业是爱的事业， 我们的教育 就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉， 就应该像春雨那样 “随风潜 入夜，润物细无声”。

1995 年，我曾在《校园文艺》上发表过一篇题为《我呼少水的载 歌载舞饰

的文章， 记述了我从教路上的一段往事。 那还是我做高一班 主任的时候，一天，上早读课，我偶然发现一位同学的练习本上写着 我的名字，我就笑着对他说： “你替我签的字真潇洒。 ”谁知，听了这 话，他的脸立刻涨得通红，站在那里，不知所措。我马上意识到他可 能认为我是在责怪他了，就耐心地安慰他。谁知到了下午，他竟给我 写了一封很长的信，信中说： ''老师：真对不起，我非常后悔，也非 常难过。当您站在我的面前时，我想接下来的一定是一场暴风雨，没 想到您却和蔼地安慰我。老师，我相信，您大海般宽广的胸怀，一定 会容得下我这条无知的小鱼的……，，

读着这封信，我思绪万千。说实在的，我真不知道这位同学错在哪 里，他竟那样内疚，那样不安。如果真要道歉的话，我倒觉得应该是 我们老师。扣心自问，我们是不是离我们的学生太遥远了 ?孩子们的 心田干涸得太久了，哪怕是几滴雨露，也会激起层层涟漪，我们应该 在孩子们心灵的荒漠上多开

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辟爱的绿洲。 老师们，让我们永远铭记泰 戈尔的那句名言吧： “不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵 石臻于完美的。”

师生之间这种细腻的爱、 绵绵的爱， 当我们真的把它作为我们事业 的基石的时候，那种情感是难以割舍的。

去年冬天，我的一位品学兼优的学生张立华被白血病夺去了生命。 当我最后一次带着几位同学去医院探望他的时候，他已经昏迷了几 次。当时最令我难忘的是，他拉着我的手，轻轻地说： “老师，我最 愿意听您朗诵课文了。 那次，您给我们朗诵 《大堰河，我的保姆》时， 我被感动得流了泪。老师， 我再也不能听您的课了，现在您能为我再 朗诵一遍吗 ?''望着这个在死亡线上挣扎的孩子，望着他苍白的脸， 望着他渴盼的眼神，我心如刀绞。这是一个对生活无比留恋，对生命 无比珍爱的学生向老师提出的唯一的要求，我没有丝毫的犹豫和羞 涩，当着小立华的家人，当着医护人员，当着我的学生们，我放声朗 诵着：“大堰河 / 在她的梦没有做醒的时候已经死了 / 她死时

/ 乳儿不在 她的旁侧/她死时/ 轻轻地呼着她的乳儿的名字 /大堰河/含泪地去

了” 读到这里，我看到，小立华的眼泪大颗大颗地滚落下来。面对着此情 此景，我已经泣不成声，在场的所有的人也都清然泪下

这是多么真挚的情感的交流 ! 这是多么丰富的人生的体验 ! 这里没 有虚伪，没有自私 ; 这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师 们，谁说我们极度贫乏 ?谁说我们极度空虚 ?我们真正是天下的首富， 我们真正是文明的使者， 我们真正是屹立于天地之间的大写的 “人”!

然而，仅是深深地爱我们的事业，爱我们的学生，这还不够当我们 面对即将开启的 21 世纪的大门，当我们沐浴在“科教兴国”的春风 里，我问一

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句：“老师，您准备好了吗 ?''联合国教科文组织出版的 《学会生存》 一书的作者埃德加说过： “未来的文盲不是不识字的人， 而是没有学会怎样学习的人。 ”试想，如果我们呕心沥血地培养了一 大批未来的文盲的话， 那么，我们的教育真的像社会上某些论调所说 的那样一积重难返份‘误尽苍生”了。

在这里，我不想谈教师的平凡和清苦，不想谈教师的眼泪和白发， 也不想谈教师病倒讲台和死后的欠账单， 因为，日新月异的世界已赋 予我们新的使命、新的责任。

当我承担的语感教学的地区教研课题初见成效时， 当我的教研论文 频频发表时， 当我辅导的学生在各级各类比赛中屡屡获奖的时候， 当 我拿到全省高中语文优质课评选第一名的获奖证书时， 我首先感到的 不是欣喜，而是一种责任：培养跨世纪的人才，需要跨世纪的教师。 我们应该放眼世界，放眼未来，转变观念，改进方法，不当教书匠， 要做教育家，使我们的教育充满灵性、充满活力。把能搏击风雨的雏 鹰送上祖国的蓝天，这才是我们对学生的最博大、永恒的爱 ! 优秀师德演讲稿 2 尊敬的各位领导、老师： 大家好! 今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。 我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》 。

记得读初中的时候， 放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一 起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。

临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带 好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案， 。眼皮 打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如 此，天天给自己加油

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鼓劲： 我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子 们脸上的微笑， 当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时， 我感到 一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了 !

记得刚踏入幼儿园工作的第一天， 看到一群群天真的孩子， 一张张 好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的 搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道 了什么是爱，什么是责任心。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能 否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂 亮、干净，很讨老师的喜欢 ; 有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师 喜欢。

从教半年来， 让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。 著名作家雨果 曾说过: “花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的 事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ”

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼 儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。 作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么

?可

能有人会说：是扎实的基本功， 但我觉得更应该具备的是强烈的责任 心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱” ，一切都无从做起。

因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣 赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一 切，对幼儿就像对待自己的孩子， 像对待鲜花上的露珠一般呵护他们， 像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。 仁者无私，让每个孩子在

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真诚的关爱中健康成长 !

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希 冀放飞理想， 我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘， 共同托起明天 的太阳! 谢谢大家!

优秀师德演讲稿 3 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊

天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大 后我就成了你……”

一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九 二年初中毕业之际， 我毫不犹豫地报考了师范。 同学们都笑我没出息， 干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖 ?

三年师范的学习生活， 最终让我把人生定格在三尺讲台。 因为我觉 得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说 你也就选择了平凡。 在教师的一生中， 也许不会干出什么轰轰烈烈的 大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆 ; 不像科学家，进行发明创 造; 不像商人，卖了商品，收获金钱 ;不像服装设计师，设计出新颖的 服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过 教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸， 童稚的声音给了我幸福的体验， 是我的学生那渴求知识的双眼给了我 勤奋工作的动力。

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于 那个星期学校正在抓文明礼仪工作， 所以，我盯着那位同学看了几眼。 于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评， 而是走上前去，帮

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