心理测量学考试重点整理

（八）编写测验使用手册： 指导正确使用手册内容（10 项）：

测验目的与性质说明；适用对象说明；测验内容结构、题型结构介绍；测验编制方法介绍； 测验施测方法说明；评分方法与标准说明；测试对象范围、数量、来源、抽样方法说明；测验信、效度报告；分数系统编制方法及分数解释方法介绍；测验使用人员资质要求说明。 （九）编制测验备份

测验备份：正式测验的平行复份。 平行复份不同处：表面文字内容

相同处：所测心理品质、内容结构、难度结构、题型结构、信度、效度 测验备份目的：应付突发事件，特殊研究需要，取得更可靠结果 测验备份的编制：与正式测验有完全相同的过程和标准。 二、测验的实施 （一）选择测验 （二）实际施测 （三）评分 （四）测验结果解释

第四节 心理测量发展简史

现代心理测量学在西方的产生和发展 （一）心理测量学诞生的背景

社会背景一：鉴别精神异常的需要；社会背景二：人才训练与选拔的需要 学科背景：冯特科学心理学的推动 （二）西方心理测量学的先驱

冯特（德） 高尔顿（英） 严格控制实验条件的前提下观察行为 遗传决定论、“优生论”、个体差异、提出了“相关”的算法 发表《心理测验与测量》，首次提出“心理测量”术语 卡特尔（美） 提出心理测验的量化和标准化的系列方法。 比内和西蒙（法）

完成世界上第一个智力测验量表——《比内-西蒙量表》 6