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基于本体的高校网络资源共享模型构建
作者：任菊香 赵文娟 来源：《神州》2012年第15期
（山西大学商务学院信息学院 山西 太原 030031）
基金项目:山西省社科联重点课题：山西高校资源整合利用研究（SSKLZDKT2011058）; 山西大学商务学院科研基金项目(XS2011005).
作者简介:任菊香(1971-), 女,山西朔州人，山西大学商务学院副教授，管理硕士。 赵文娟(1983-), 女, 山西平遥人, 硕士。
【摘要】高校网络资源的共建旨在实现资源的共享，文章从当前网络资源共享的意义和现状出发，提出了共建共享的必要性。并以本体构建了网络资源知识框架，以此为基础实现了资源共享模型。
【关键词】资源共享；本体；高校网络资源
【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)05-0006-02 1 引言
高校作为知识传播的发源地和承载体，有着丰富的网络资源，图书馆就是这一资源的载体。高校网络资源共享模型的构建实际上就是基于高校图书馆的网络资源共享模型的构建。为了完善和顺应学校的发展，各高校图书馆都积累了丰富的馆藏资源，这些资源除了学科和专业的参考书外，更多的还有一些励志、综合性等读物。知识等电子资源的发展非常迅速，任何一个学校图书资源的发展都不可能赶上电子资源的发展，也不可能满足所有用户的信息需求，这就形成了一个矛盾。为解决这一矛盾，本文提出了一定区域内高校图书馆网络资源的共享模型。共享模型的构建是图书网络资源共建共享的基础。
本体作为共同认可的、可共享的知识，通过对概念的定义和概念间关系确定了本体概念的精确含义，通过定义共享和通用的领域知识，帮助人和机器间的明确交流，支持语义交换。本体研究更加宽广的空间，为人类的认识活动构建顶层概念框架，本体更加突出知识共享的功
基于本体的高校网络资源共享模型构建
