华中农业大学本科毕业论文质量评估指标体系
评价指标 指标内涵 提供 材料 分评估等级 值 A B C D 4 目标要求 符合专业培养目标，体现综合训练基本要求 选题质量 难 度 工作量 结合实际 难度适中，能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求 通过学生努力能按期完成毕业设计各项工作，综合训练强。 能紧密结合科学研究、工程或生产实际，注重反映解决社会、经济、文化中的实际问题等 能独立查阅文献和从事其它形式调研；具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅参考文献有一定广泛性 能独立开展研究工作，熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；开展研究工作具有一定深度，涉及学科范围广 能理论联系实际，实验设计合理可行 任务书 文献 综述 外文 翻译 开题 报告书 毕业 论文 文本 2 2 2 应用文献 4 综合运用 知 识 能力水平 方案设计 4 4 实践研究 研究方法科学，实验数据准确可靠，理论分析与计算准确，结果正确；有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力 外文资料翻译和论文英文摘要翻译准确，质量好，格式符合规范要求 文本结构规范，格式统一，按封面、题目、摘要（中英文）、关键词（中英文）、目录、 正文、致谢、附录、参考文献顺序装订 6 外文应用 4 结 构 4 文题相符 撰写质量 论文能紧扣主题，主题鲜明，观点正确，重点突出 论文结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺 行文表述规范，标点、符号、计量单位、图表、曲线等项标准的运用和引用均符合各学科、各专业国家标准规定及学校要求 4 写作水平 6 写作规范 6 篇 幅 文献综述、外文翻译、论文文本等材料齐备；字数不少于1.5万字 2 学术水平 与 创 新 具有一定的学术水平或应用价值；对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新 6 华中农业大学本科毕业论文（设计）教学管理评估指标体系
评价指标 指标内涵 院系领导工作到位，贯彻落实相关文件精神，拟定毕业论文（设计）工作计划和实施措施，组织选题、开题、中期检查、答辩评分评优等主要环节工作，各项工作能按要求及时完成 院系本科毕业论文（设计）大纲、计划、评分标准等相关文件相关计划、总结、齐全，严格执行规章制度，程序规范，措施到位；对本科毕业会议、检查记录、4 论文（设计）各工作环节有检查、有总结，且记录完备 质量标准等材 2 提供材料 分评估等级 值 A B C D 领导 重视 规章 组织制度 管理 教学 参考资料准备齐全，有针对性；实验仪器、设备、材料等满足料，本科毕业论文（设计）经费2 条件 工作需要 教学 院系足额使用学校划拨的本科毕业论文（设计）专项经费，并经费 能多渠道筹措经费，充分满足论文（设计）工作需要 档案 论文（设计）相关文本、成绩、文件、记录等档案资料管理科管理 学规范，详尽齐备，整洁有序 更改率 选题确定后无随意更改，更改率≤10% 选题 管理 更新率 选题或内容更新率≥95% 题生比 实际选题题生比为1：1，保证一生一题。 第一指导教师全部具有中级以上（含中级）职务或博士学位，职务 有科研工作背景；院系高级职务教师中参与指导本科毕业论文（设计）人数≥90% 理工农科类：中级职务教师1：3 高级职务教师1：6 指导师生比 文法经管类：中级职务教师1：4 高级职务教师1：8 教师 指导教师分析材料，任务书，开题报告书，中期2 进展情况检查2 近三年选题列表，当年选题分析材料，开题报2 告书 2 使用情况 2 4 2 指导教师履行职责，对学生严格要求，各指导环节规范到位，表，《评阅与答辩指导 按期组织开题报告和中期检查，编写指导方案，制订指导计划，手册》 过程 下发任务书，并严格执行；认真审阅学生文献综述 、外文翻译、论文（设计）文本等材料 答辩 答辩及评分 答辩的人员、场地等组织安排科学合理，答辩过程规范有序，答辩记录详细齐全，安排公开答辩且效果好 院系答辩安排， 2 4 评阅 评阅程序严格，评阅认真负责，评语客观全面；严格执行评分《评阅与答辩手4 评分 标准，评分科学，成绩分布合理 册》，成绩分析材符合度 在被检查的论文（设计）中，院系评定等级与专家评定等级符料，专家评定结果 合度≥80% 有公开发表论文（设计），当年被评为创新论文（设计）数量比例≥3% 4 成果质量 相关文本或证书 2
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