幼儿园托班下册教案1 - 起床

幼儿园托班下册教案1——《起床》

小朋友，起得早，睁开眼，咪咪笑。

活动目标：

1、喜欢听读儿歌。

1、熟悉取书、学儿歌的常规。

3、养成早睡早期的好习惯，有个开心的一天。 4、认读“笑”。

活动准备：幼儿教材 图片：小闹钟（或实物）、睡懒觉的小朋友和早起的小朋友 活动过程：

一、导入：出示小闹钟图片模拟“叮铃铃”的声音，引导幼儿该起床了，导入本课。

二、提问：小朋友，你早上是几点起床的？有没有赖床？有没有哭闹？ 出示图片：睡懒觉的小朋友和早起的小朋友，提问：哪个小朋友更棒？ 三、 学儿歌： 1、 常规：

坐姿：小脚放平，腰背挺直。

取书：幼儿听取书音乐拍手，等待老师发书，拿到后放在桌上，手放在书的两边。

翻书：引导幼儿一页一页翻书，翻到第1页。

2、读图：引导幼儿观察图画，看图画里面“有什么？”“他在干什么？” 3、读儿歌：

范读：听老师读儿歌，知道儿歌内容。 学读：幼儿划读儿歌。

通读：教师引导幼儿一起读儿歌，注意变换读儿歌形式。 2、认读生字“笑”：将生字还原到儿歌里，引导幼儿读出生字的读音；教师引导幼儿做表情表演“笑”字。 四、 表演时间：（重点表达“大家好！”“谢谢大家！”） 小朋友们，跟老师一起把刚才学的内容表演出来吧。 大家好，（鞠躬）我给大家（双手放于胸部）表演一首儿歌（左手背后，右手伸出一根手指头）。“小朋友（双手握拳放于两腮并转动），起得早（双手伸展转动做起床动作），睁开眼（双手放于头两边做打开的动作），咪咪笑（双手食指指向两腮，头左右晃动）。”我的表演就到这里，谢谢大家！（鞠躬）

活动延伸：

请你的爸爸妈妈帮你记录你每天是几点起床、几点睡觉的？起床后自己会独立做什么工作？