新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班活动教案5篇(体育 美术 健康
社会 游戏)
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
5 lesson plans for small class activities (sports, arts, health,
social games)
教师:风老师 风顺第二幼儿园
编订:FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design
小班活动教案5篇(体育 美术 健康 社会 游
戏)
教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园小班体育科目 ,主要用途为帮助学生感受到外界丰富多变的刺激,体验和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突,同时学会锻炼身体和心理素质,学会释放压力,调节心情的技巧,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 小班活动教案5篇(体育 美术 健康 社会 游戏) 小班体育游戏教案:小手拍拍
活动目标: 1、初步学习拍皮球,知道拍球时手臂要上下动起来。 2、在拍球的过程中,感受手的力量和球的关系,锻炼手眼协调能力。 2、能够自己找空地方拍皮球,不与同伴发生争抢。 活动准备: 每个幼儿一个皮球,场地上有一个大圆圈。 《小手拍拍》音乐磁带一盘。 活动过程: 一、游戏:小手拍拍 教师:我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作,幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作) 二、初步学习拍球。 ——教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开,两腿稍微弯曲,五指自然分开,拍球时手臂要上下动起来,一下一下地拍。 ——幼儿徒手跟着教师
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 的口令一下一下的拍球动作,教师要提醒幼儿手臂上下动起来。 三、幼儿集体练习拍皮球。 ——教师:每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。 ——个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立,教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲,眼睛要看好球,球到哪里,人要跟到哪里,拍球时手臂要动起来。 四、幼儿再次集体练习,教师巡回知道。 五、游戏:看谁拍的多。
——教师:我们来比一比谁拍的多,预备——开始。(鼓励幼儿不断的拍) ——评价:表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。 六、放松活动:山上有个木头人。 引导幼儿边念儿歌边表演游戏,儿歌说完,幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动,比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。
幼儿园小班美术活动:印花背心
活动目标: 1、尝试使用小手在纸背心上进行印画,感受不同压印方式带来的不同印迹效果。 2、在操作中换颜色时,能按要求先用抹布擦净再换颜色,保持画面整洁。 3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面,体验共同创作的快乐。 活动准备: 1、教师制作好的手印画背心成品一件,并穿在身上。 2、幼儿每人一件纸做背心,课前穿好护衣和背心。 3、各色颜料分盘放好,盘内放一层海
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 绵,控制蘸取的颜料量,每组抹布2—3块。 4、音乐磁带。 活动过程: 一、展示教师的花背心,引导幼儿观察。 1、教师:老师今天穿了一件漂亮的花背心,你们喜欢老师的花背心吗? 2、教师:花背心上有什么?这是花纹?有哪些颜色?那么也想有一件这样美丽的背心吗? 二、探索各种压印方式,教师进行讲解示范。 1、教师:怎样用小手印出漂亮的花纹呢? 2、教师边示范边讲解:先用右手蘸一蘸盘子里的颜料,然后轻轻地按在背心上,再把手抬起来,背心哂纳感就有了一个花纹。 3、教师:除了可以用手掌印小手还可以怎么印? 4、教师:我们可以用手掌印,也可以用手指印,还可以用拳头印,换颜色的时候,要把手上的颜料擦干净,再另一种颜色印。 5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等,拓展幼儿的思路,鼓励幼儿表达自己的想法,讲解换颜色的方法,引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。 三、交代合作要求,幼儿作画,教师巡回指导。 1、教师:我们印完自己的身体面前的部分,可以请好朋友印身体背后的部分。 2、引导幼儿穿着白纸背心,站在桌子前面蘸颜料,找一个小伙伴,先在对方的胸前压印手掌印、手指印,再在同伴的后背压印手印。 3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印。 四、开展时装秀游戏,展示幼儿作品。 播放音乐,带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演,鼓励幼儿
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原创教学设计 Excellent Teaching Design 大胆造型,展示自己的作品。 小班幼儿年龄小,活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心,让幼儿操作起来比较方便。 活动反思: 本次活动以欣赏花背心导入,调动幼儿的积极性,让幼儿自由述说自己所看到的花纹,教师则是重点指导幼儿观察印画。 在幼儿操作的过程中,有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多,看上去很漂亮;还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么,因此作品上就会出现有的地方很空,有的地方很挤,花纹分布不均;少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写,依然喜欢使用一种颜色来装饰背心,活动目标达成率不高,但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了许多。 本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后,在欣赏作品的环节中幼儿的注意力就开始不集中了,只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品,在以后的美术活动中应该加强幼儿之间的交流,让幼儿自由讨论,然后再进行集体活动
幼儿园小班健康教案:早睡早起身体好 活动目标:
1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。
2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。 活动准备:
1、图片:早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。
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