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2016年下学期谭家场学校青年教师
说课比赛方案(初步)
一、指导思想
为进一步加强我校青年教师的教学基本功，提升我校青年教师的课堂教学能力和专业水平，提高课堂效率和教学质量，学校决定开展校级说课比赛活动。 二、评比内容：现场说课比赛 三、评比办法
1．参赛教师根据各自所带学科自选内容，写出说课稿，赛前打印出来分发给各位评委。
2．说课限时10－15分钟，评比标准参见附件。 3．教务处组织评委进行听课、评分。 四、比赛方式：
每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课要求进行15分钟说课。
五、参赛人员：35岁以下（含35岁） 六.比赛时间:时间待定. 七,评委成员：待定。 八.比赛地点：大会议室 九、活动评奖
依据评分结果，分别评出说课评比一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（5名），并向获奖教师颁发校级获奖证书和奖励。
谭家场学校
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2016年9月20日
谭家场学校说课比赛评分标准
评委 ，参赛教师 ， 总分
项目 内 容 1．说清本节课内容的结构特点、教材中的地位和作用。 2．三维目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出分值 5 说教材 依据。 (20分) 3．说清教学重点、难点的确定及其依据。 4．教学设计有层次，突出重难点，符合教学实际。 说教法 学 法 1．教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实5 5 5 5 际，符合新课程理念。 5 （20分） 2．科学、合理地使用教学手段。 -可编辑修改-
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3．教学环节的设计合理，尤其注意了与学生的互动，且能5 用教学理论加以阐述。 4．学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体5 依据。 1．教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。 2．教学环节分配合理，组织严密，衔接自然，结构完整。 3．体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为4 说教学 过 程 什么这样学。 4．教学策略选择运用合理有效。 10 4 4 4 （40分） 5．详略得当，突出教学重点，突破难点。 6．各个教学环节的设计与教学方法的使用有特色，有创意，10 凸显生命化的教育理念，注重对学生自主学习习惯的培养。 7．注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。 1．教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。 教 师 基本功 2．表情自然大方，仪表端庄。 3．遵守时间。不足或超时扣2分。 4 4 4 4 4 4 （20分） 4．基本能脱稿说课。 5．其他
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青年教师说课比赛方案
