妈妈 - 我想对你说作文600字 - 小学生作文

妈妈——我想对你说作文600字_小学生作文

妈妈——我想对你说作文600字

江苏省滨海县八滩实验小学五年（1）班 徐萌

“我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”每当唱起这首歌，我的眼泪就会不由自主地流下来，因为我就是那只笼中鸟呀！

每个父母都希望自己的孩子将来能出人头地，当然，我的父母也不例外。

我的爸爸妈妈视我如一颗独一无二的明珠，是明珠当然就应该慢慢培育，所以整天把我牢牢握紧，一点也不放松。同学们都说：“你就像一只笼中的鸟，永远也飞不出去，一点自由也没有。”是呀，在我的生活里，有的永远是营养品、书、资料，唯独没有自由和快乐。

记得有一次，我们班要举行唱歌比赛，我兴奋极了，因为我的嗓子是得天独厚的，歌唱得特别好听，参赛的话拿第一是稳操胜券的。回到家里，我立即眉飞色舞地把这个消息告诉妈妈。谁知妈妈一听，脸上立即“晴转多云”，“这破节目参加有什么意思？它能帮你考上清华、北大吗？能帮你出国吗？萌萌，你要知道，爸爸妈妈，爷爷奶奶就你这么一个宝贝，我们辛辛苦苦都是为了你呀，我们把一切希望都寄托在你身上了，以后别再跟我提这些东西了，学习要紧，快去把作业做好，还有三份试卷要做呢。”妈妈的一席话像一盆冷水从我的头浇到脚，让我浑身直打颤。妈妈呀妈妈，我难道就是学习的机器吗？难道只有考上大学我才能有出息吗？望着书桌上像小山一样的资料，我真想逃脱这个“魔鬼阵”，妈妈呀妈妈，你能感受到我此刻的心情吗？寂寞、痛苦又无可奈何。

妈妈，我想对你说：请你让我这颗珍贵的明珠喘一口气吧，笼中的小鸟是多么渴望能够自由地翱翔在蓝蓝的天空呀！

【精彩点评】

本篇习作描写了“我”是一只怎样的笼中鸟的。小作者先用歌词导入，说出了自己的苦恼。然后通过同学说的话，来衬托出我是没有自由可言的。接着通过是否参加歌唱比赛，进一步说明“我”整天只能与书为伴，在写这件事情时，小作者通过一系列变化来说明的，从“眉飞色舞”到“浑身直打颤”，从妈妈的“晴转多云”到“循循善诱”，形象地刻画出一个欲哭无泪的“我”和一个“望女成风”的妈妈。结尾点题，喊出小作者的心声——要自由。

（指导老师：张霞）

写小鸟的作文450字：小鸟寥寥

天，灰蒙蒙的，路边的小花、小草也都低下了头，仿佛在哭泣。我呆呆地站在阳台，望着那小巧的鸟笼，不禁流下了眼泪。因为，我最心爱的小鸟——廖廖，飞到天堂去了。

七岁时，奶奶从邻居家要来了一只娇凤鸟。这只娇凤鸟十分可爱，一双仿佛会说话的大

眼睛，总是滴溜溜地乱转，小小的鼻子，弯弯的嘴巴，一身五彩缤纷的羽毛，显得既高贵又可爱。我们全家人都很喜欢它，给它取了一个好听的名字——廖廖。

有一天晚上，我在门边透过玻璃看廖廖睡觉的样子：廖廖站在杆上，低着头，闭着眼睛，好似一个面壁思过的小娃娃。也许是我看得太入神，脚动了一下。廖廖听见声响，马上睁开眼睛，仔细地观察四周，见无异样，才又安心地睡了。廖廖真是机警啊！连睡觉都小心翼翼的。

过了两天，我去给廖廖喂米。故意将米倒入手中，把手伸进去，说：“廖廖，来，吃米啦！”廖廖歪着头，瞪着蓝眼睛，思考了一会儿，跳到我的手边，试探性地吃了一口，确定没有问题后，才大口大口地吃了起来。瞧，它多可爱啊！

时间过得飞快，一转眼，就是三年。那是一个多风的星期日，早上起床后，我到鸟笼前一看：廖廖死了！我哭了，哭了一整天，连饭都没有吃。

直到现在，廖廖那可爱的样子还留在我的心中。 我的写作生涯

广东省深圳市育才教育集团二小精葵花文学社 赵睿琪

有人说学习一门艺术的过程，就叫生涯。如今我也学习了这门艺术，所以，就将这篇文章命名为“我的写作生涯”。

说到写作，我想每一个人都不会陌生，在这个飞速发展的社会中，每一个人都要接触文字。大到中考、高考，小到学生的单元考试、期中考试，还有公司里的职员要写的计划与总结等，人类时刻都在使用文字。有两句俗话说得好：“熟能生巧”，“会则易，不会则难”。我想每个人第一次写文章都不可能写得像季羡林、鲁迅那样好吧？当然，我也是。

记得我第一次写作文是在一年级，语文老师让我们每个人周末回家写一篇日记，还教了我们格式：几月几日，星期几，天气情况，然后写内容——开头要“写”四要素。因为第一次写作文，感到很难，所以我把这项作业放到了最后。很快，到了星期天早上，我和妈妈被爸爸拉着去锻炼身体，于是就有了“灵感”，回到家用了一个小时的时间，写出了一篇“长达”一百字的“流水账”。当我信心满满地等待成绩时，老师将我叫到办公室，将我训了一顿。为什么呢？因为我的那篇日记是流水账。

我抱了一个大大的“C”回家，心里真是那个着急哟。老师比我们更着急，花了三节课的时间教我们写作文，每个星期还布置一篇作文，看两篇故事。就是这样，我的作文等级还是在B和C之间浮动。妈妈也很着急，买了两本厚厚的作文书给我看。那段时间，我如饥似渴地看了很多书，作文也有了明显的进步。岁月悠悠，光阴似箭，转眼间，我升入了二年级。

为了进一步提升我的写作水平，妈妈每天布置我写一篇日记。而且要坚持写下去。就这样，我写了一本又一本的作文，每当我看到那些本子，心里就涌出一种伟大之感。现在想想，这是多么欢喜呀！在这段时间里，我的作文本上经常出现A+甚至A++。

之后就是五年级了，刘老师教我们语文。真不愧是作家，写作方法一套又一套的。在这短短的时间里，刘老师向我们传授了各种各样的写作方法，我如饥似渴地汲取着，作文水平突飞猛进。在一次周记中，我甚至得了A+++的好成绩。我开心得嘴都合不拢了。走在回家的路上，我感到太阳比以前更红了，大树的叶子更绿了，鸟儿的啼叫像在为我歌唱，小狗的欢叫好像在为我宣扬。那天我真是高兴得不得了，因为我是班里第一个得A+++的人！

在我的写作生涯中，我遇到了不少困难，但我没有灰心，一直坚持着。正是“不经风雨，怎见彩虹”，写作成了我人生道路上不可缺少的一部分，也是我今后最珍贵的回忆。

指导老师刘 东

我房间的桌子上，有一列好看又好玩的小火车。 我特别喜欢玩这列小火车，车厢是一节一节串连起来的，用铁皮做的，每节车厢下面都有四个轮子，车身颜色是碧绿色。整个火车头的颜色是黑色，火车头顶上有个红色的小铃铛，像个圆球，正前面有一只雪亮的大灯，左右两边各有一只银灰色的小灯。火车头下面6只大大的轮子，像一个大铁圈，边上有一只拧发条的红把手。 每次玩的时候，先把车头中间发条拧紧，放在地上，小火车就弯弯扭扭的不停地跑起来，一边跑，火车头上的小铃铛就“叮当、叮当”不停的响，好听又好看，像一条游动的蛇。 在玩的过程中，我在想等我长大了，也要当一名火车司机，开着真正的火车跑遍全国各地。