长沙市实验小学2014-2015学年第一学期二年级（水平一） 单元教学设计 《旭日东升》武术健身操
教材内容 教学1．了解旭日东升武术操技术动作要领，通过学习建立正确的技术动作概念。 2．能够基本掌握3．发展柔韧性、协调性、身体的灵敏性和节奏感，培养学生的集体荣誉感、相互合作的精神，发展学生的竞争意识。 4．培养学生的爱国主义精神，弘扬中华武术精神，传承中国传统文化，激发学生对武术运 的兴趣。 教学激发学生的运动兴趣，吸引学生注意教学难点 教学重点、难点 学习： 武1 术健身操-1．了解抱拳礼和起势的动作方法和动作过程，建 重点： 提高学习兴积极主动参难点： 动作路线正确，1．语言导入学习内容，示范与讲解相结合教学，使学生能够获取直观表像，建立完整的动作概念。 2．老师学生模仿学习动作。引导学生叫口令。 3．将学生分成学生动作最整齐。小组学生集体叫口令，发挥小组长的作用。老师巡视，纠正错误动作，讲解示范动作。 4．集体练习动作，学生和老师一起喊口令。 5．配音乐跟老师动作练习。 6．跑动能力游戏。 30米迎面接力跑游戏 发展下肢力练习 动作线路清晰准确，节奏明显 教学措施 课课练 重点 力。 课时 教学内容 教学目标 目标 旭日东升武术操技术动作 ，在学习中模仿学练动作，90%的学生通过学练能够独立完成动作。 武术健身操-旭日东升 旭日东升 立正确的技术动作概念。 趣，使学生1、抱拳礼 2．初步掌握抱拳礼和起2、第一节：势动作的技术要领及要起势 （4×8拍） 3、第二节：抻拉运动 （4点，通过模仿练习加强动作强化，做到口令与动作一致。 3．培养学生的学习兴趣和相互帮助合的自信。 与学习。 进行多个方向的示范动作，量与合作舒展连贯。 小组练习动作，看看哪组的×8拍） 作的精神，体验成功带来
2 复习：抱拳礼和第一节第二节动作。 学习： 武术操 旭日东升 1、第三节：开合运动（4×8拍） 2、第四节：踢腿运动 （4×8拍） 1．复习巩固抱拳礼、第一节、第二节动作，使学生能够进一步加强记忆，熟悉动作。 2．初步掌握武术操旭日东升的第三节、第四节动作方法及动作路线，建立完整的动作概念。 3．发展学生的协调性和柔韧性，培养学生的团结合作精神，激发学的学习兴趣。 重点： 动作讲解示范简单易懂，激发学习兴趣。 难点： 理解动作的 对称性，动作 路线正确 舒展连贯。 1．提问式导入教学，配上音乐跟老师复习上节课学习的动作。 2．启发学生思考动作的对称性，讲解和示范新授动作。、 3.学生模仿老师动作学习新动作。 4.以小组为单位进行练习动作，一起喊口令。老师指导学生学练动作。 5.集中练习动作，口令练习动作。 6.配音乐跟老师动作练习。 7.赶鸭子游戏 赶鸭子游戏 发展灵敏性与协调性练习 3 复习：前两节课学习1.复习前面两节课所学习的动作，使得80%同学成动作。 重点： 动作清晰有 1.语言导入复习，老师口令+示范动作，学生跟做。 带动作。 15米往返跑接力练习 发展灵敏与协调性内容。 能够跟老师动作一起完 力，路线准 2．配音乐，练习动作。老 师 学习： 武术操 旭日东升 1、第五节：侧展运动（4×8拍） 2．初步掌握第五节侧展运动的动作方法及动作路线，建立完整的动作概念。 3.激发学生学练兴趣，发展学生身体协调性和柔韧性，培养学的竞争意识。 确 难点： 动作连贯， 节奏正确。 3．学习第五节动作，老师讲解示范动作，学生模仿 老4．师巡视小组并示范讲解动作，纠正动作错误动作。 老师领做，学生口令跟5. 集体练习动作。练习动作，配音乐练习动作，复习6. 前面所学动作。 身体素质练习7. 4 前复习三次课学习的动作。 学习： 武术操 旭日东升 第六节：1、动8（4×2、第七节：动运俯仰 8拍）×（4 31.复习前面节课所学80%同学习的动作，使得能够跟老师动作一起完 成动作。2.通过复习进一步巩固提高动作质量，加强学生对动作记忆。 鼓励学生提出问题，3.习提展学生的协调性和4.柔韧性，培养学生的团 结合作精神。 重点： 动作老师口1．语言导入复习，插红旗游戏 发展学生的跑清晰有 力，+示范动作，学生跟做。 令路线准确 老师2．配音乐复习动作，难点：动作连贯，节 奏正确。 第七节动+示范动作，作。老师讲解学生模仿动作学习。 ．老师和音乐领做动作，4 学生练习动作。 ．素质练习。5 学习。小组口令练习动作，练习 领做动作。 3．学习第六节、动能力。 拧转运拍） 养成敢于问的好 惯。发
5 前复习4习学次课的动作. 学习： 武术操旭日东升 第八节：1、动跃跳运842第九节：（收势84× 拍） 41.复习前面节课所学80%习的动作，使得同学能够跟老师动作一起完 成动作。通过复习进一步巩固2.提高动作质量，加强学生对动作记忆。 3.发展学生的协调性和柔韧性，培养学生的团结合的喜悦，更进一 步建立自信心。 复习武术操旭日东升1.同学90%使得全套动作，能够跟老师动作一起完成动作。 通过复习整套动作使2.学生更加清晰的记忆动作，进一步熟悉动作方 法和路线。发展学生的协调性和3.柔韧性，培养学生的团结合作精神，使学生体验成功的喜悦，更进一 步建立自信心。 重点： 动作清晰有力，难点： 动作连贯， 节奏正确。 1.语言导入，老师领做复习所学过的武术操，学生 跟作，老师 领做动作。学习第八节、第九节动3.作。老师讲解+示范动作，学生模仿动作学习。 4.学生以小组为单位进行 练习动作，老师指导练习。老师领做，整套动作练5. 习。 6.素质练习。 写“正”接力游戏 发展学生的腿部力量和跑动能力。 路线准 确 做动作。2.和音乐复习动（×拍） 、作精神，使学生体验成功6 术习复武旭操日东动套全升 作。 重点：动作清晰连贯，难点：动作有力，与音乐节拍 一致。 语言导入复习课，老师1.+领做动作，学生跟做口令动作，老师领做动作。 3.分小组复习动作，之后进行教学比赛，看看哪组 做的最好。素质练习。4. 单脚跳接力游戏 发展灵敏与协调性练习 方法正确。 作。 2.和音乐复习全套动
体育课教案
武术操《旭日东升》 单元第5次课 上课时间： 上课班级： 教学内容 复习：1、抱拳礼 2、起势 3、抻拉运动4、开合运动 5、踢腿运动 6、侧展运动 7、拧转运动 8、俯仰运动 学习第九节：收势 课时 第5课时 武术操旭日东升： 第八节：跳跃运动
教 学 目 1.复习前面4节课所学习的动作，使得80%同学能够跟老师动作一起完成动作。 2.通过复习进一标 步巩固提高动作质量，加强学生对动作记忆。 3.发展学生的协调性和柔韧性，培养学生的团结合作精神，使学生体验成功的感受，更进一步建立自信心。 教学重点 课的类型 教学过程 开始部 2 一、课堂常规 1．集合、整队、检查人数检查服装，报告人数 2．师生问候，宣布本次课内容与要求 ①复习旭日东升武教法措施 学法措施 教学组织 一、四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ○ 动作清晰有力，路线准确 复习+新授课 教学措施 教学难点 动作连贯，节奏正确。 时间 (分教学内容 钟) 一、 1.师生问候、一、 1.体育委员集宣布任务 2.提出学习要求 要求：认真听讲，仔问，相互帮助，注意安全。 3.安排见习生 合整队，老师清点2.师生问候 3.认真听讲 人数，检查服装。 ×××××× ×分 术操前四节课学习的内容。 ②学习旭日收势 ③素质练习：插红旗游戏。 3．安排见习生。 东升武术操 第八节：跳跃运动 第九节：细观察，勇于发准备复习部9 二、慢跑 绕场地形跑 三、复习旭日东升武术操（4×8拍）2遍 1.抱拳礼 2.第一节: 起势 3.第二节: 抻拉运动 4.第三节: 开合运动 5.第四节：踢腿运动 6.第五节：侧展运动 7.第六节：拧转8.第七节：俯仰运动 二、引导学生绕场慢跑 三、 1.教师领做动作，口令提示。 2.音乐+口令进行复习动作。 二、绕场慢跑 （400米） 三、 1.按节拍练习，注意动作二、纵队绕场慢跑 ×××××○ ××××× 三、四列的变化（4×8拍），横队 ×××××跟老师动作复习。 ×× ×××××2.按老师要求和音×× ××××××× ○ 乐节拍复习动作。 ×× ×××××分 运动 一、学习旭日东升武术操 第八节：跳基本 1-2 跳步双冲 双手握拳马25 步眼看左方 跳步抱拳3-4 一、 1.语言导入讲解+示范动 作方法与过程。 一、 1.认真听讲，讲解示范，模仿练和老师互动交流。 习队形 ××××2.认真仔细观察 老师动作。 ××× ××××××× ××××××× ××××××× 跃运动（4×8拍） 方法：第一个八拍 学习内容。 2.
部 5-8 双脚颠跳 3.组织学生进行 4.引导学生进行喊口令配合动作 练习。 3.集体模仿动作学做，学生和老师一起喊口令练习动作。 ○ 1．练习队型 ××××××× ××××××× 分 模仿学习动作。 习动作。 4.老师领
3武术健身操旭日东升第六七节
