十几减9
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、 填一填
1、９＋（ ）＝１３ ２、９＋（ ）＝１８ ３、（ ）＋９＝１６ ４、１３－９＝（ ） ５、１８－９＝（ ） ６、１６－９＝（ ） 二、 圈一圈，算一算。
1． 2．
） １２－９＝（ １５－９＝（ ）
４ 3．
） １４－９＝（ １７－９＝（ ）
。三、想一想，算一算 １、１８－９＝□，先想：□＋９＝１８，那么１８－９＝□ □=□，所以16-9=□２、１６－９＝□， 先想：16分成10和□，10-9=□。□+ ３、17-9=□，你是怎么想的？ 四、 用你喜欢的方法算一算9= 3、14－－9= 1、12－9= 2、16 ６、１３－９＝４、１５－９＝ ５、１７－９＝
９、１９－９＝ ７、１８－９＝ ８、１１－９＝ 找朋友五、
。比一比，在○里填入“＞”“＜”或“＝”六、
9 17－ 3、8○ 9○7 2、11-－9○3 1、15－5 ○ 6、18－95 、4○12－9 －4、129○4
9 、2○11－－、167○9 957、14－9○ 8
看图列式计算七、
２ １
４ ３
计算八、 １、１０－９＋９＝ ２、１８－９＋４＝ ３、４＋１２－９＝ ６、９＋１０－７＝ ５、１３－９＋８＝ ４、８＋８－９＝
）里选一个数填在□里。 从（ 九、 ９） （１２１１ ９）１３（１５ （１７８７） ３、１８－□＝９ ２、□－９＝４ １、９＋□＝１６． ４、□－１０＝７ ５、６＋□＝１５ ６、□－９＝３
十、 算一算。 ２、１１－９＝ ３、１２－９＝ １、１６－９＝
６、１５－９＝ ５、１４－９＝ ５、１３－９＝ ７、１７－９＝ ８、１８－９＝ ９、１９－９＝
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 请你为小乌龟找到家。(趣味题)1．
2．(智力题)把左边的数填在右边括号里，并在圆圈里填“+”或“一”。 (1)4，5 ( ) ○( )＝9 (2)9，15 ( ) ○ ( )＝6 (3)8，9 ( ) ○( )＝1 (4)9，18 ( ) ○ ( )＝9 3．(探究题)选一选，再解答。
(1) 妈妈买了17个鸡蛋，(a．吃了9个，b．又买来3个) 还剩几个?
(2) 树—眶原有15只鸟，(a．又飞来4只，b．飞走9只) 树上还剩几只鸟?
4． (拓展题)想—想，填一填。
16一 ( ) ＝ ( ) 十5＝12一 （ ） 15－ ( ) ＝ ６＋３＝１８－（ ） 5．(应用题)列式计算。
小建走进教室，看到教室里有12名同学，接着又进来3人，又出去9人，现在教室里有多少人?
6．(推断题)根据已知条件填空。
一根绳子长18米，每次剪下9米，可剪成( )根，要剪( )次。
答案: 十几减9
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、1．4 2．9 3．7 4．4 5．9 6．7 二、
人教版一年级数学下册一课一练十几减
