英语语法-名词-第二课-课堂笔记

变身吧！名词们 之【名词结尾大作用】

二、本节课课堂笔记区

A：涉及考点

? 名词单复数（以y,f,o结尾的单词）

B：本节课学习目标

? 熟练掌握以y,f,o结尾的单词的单复数变换

C：知识点

1. 以“Y”结尾的单词，看能力！

? 元音国王+y 能力强 直接加s

例如：monkey 结尾是【ey】 的国王组合，能力强，所以直接加s， monkeys['m??kiz]

? 辅音+y 能力弱 召唤i国王 加 es

例如：candy 结尾是【dy】的组合，能量弱，所以召唤i国王

candi，加上i国王的超级尾巴“es”，最后变成 candies

2. 以“f，fe”结尾的单词，听声音！

? 当f在结尾的声音比较弱时，我们需要让他变为震动的浊化音再开始影分身！

Sam 超级语法 40-2 课堂笔记，仅供超级语法 VIP 学员使用

? 以“f”结尾的单词，还有一些加s的特殊形式哦

例如：roofs 屋顶 chiefs 首长 proofs 证据 cliffs 悬崖 safes 保险箱 ……

3. 以“o”结尾的单词，看生命！

? 有生命+es 想象有生命一（e）直活着最后死去 有生命+es 发音为/z/

想象有生命一直活着最后死去。

例如：tomatoes [t??mɑ:t??z]西红柿是由种子长成的，所以有生命，加es在结尾

? 无生命+s 想象没生命的直接死亡无生命+s 发音为/z/ 想象没生命的直接死亡 除此之外还有：

radios [?re?di??z]收音机 photos [?f??t??z]照片 pianos [pi??n??z]钢琴

4.总结：

1. y结尾 看能量 2. f结尾 换声音 3. o结尾 想生命