2.例回针及动分解 （1） 在拼缝在开始和收尾处使用防止线迹脱落。 （2） 操作时，缝纫机继续转动，速度可适当减慢。 （3） 左右手配合：从机针前进三四针起，右手将压脚抬起，略抬起同时，左手将布料面后拉回三四针，右手再放下压脚左手停止拉布料等，机针前进三四针后再重复刚才操作，计两到三次即可。 （4） 质量要求：A。线迹仍在一条直线上，不歪斜。B。线迹仍为正常线迹，无跳针现象。C.重复次数一般为两三次，长度三四针。D.整体美观。 教师演示操作，同时强调操作要领。 要求学生进行操作练习，教师在学生中巡视指导，纠正学生中出现的不当操作，对集体操作失误的地方集中强调特别是倒回针法，教师在巡视中可多次演示并分解操作步骤。 课内外作业:所有同学课后加强练习试缝，例回针法。 课题序号 授课课时 授课章节 名 称 9 2课时 授课班级 授课形式 使用教具 五六年级 技能课新授 布、线、剪刀、镊子、等 熨烫工艺 教学目的 对熨烫知识的掌握 教学重点 合理运用各种熨烫方法 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学过程 组织教学 师生问好！ 讲授新课 一、熨烫原则 1．把握正确的熨烫温度。熨烫中要常 试温，不能烫黄或烫焦衣物。 2．喷水均匀，不要过干或过湿。 3．注意力集中，推移熨斗时根据熨烫要求，轻重得当，不能长时间地将熨斗停留在一个位置上，或将熨斗在衣物表面来回摩擦。 4．被熨烫的衣物要垫平。 5．熨烫时要根据衣物部位和熨烫要求的不同，有时用熨斗底全部，有时则用熨斗尖部、侧部或后部。 6．熨烫时一只手拿熨斗．另一只手配合密切。例如压住衣物，使之不随熨斗移动；分缝时，另一只手需用手指将衣缝拨开等等。 二、熨烫温度、湿度、压力和时间的控制 熨烫中掌握温度最为重要，不同的织物和纤维由于它们的结构、质地不同，所需的温度也不同。棉、麻纤维织物熨烫温度可高些，温度控制在140～180C℃。毛、丝纤维织物熨烫温度控制在120—160℃。化学纤维织物温度较低，例如：粘胶纤维织物为120～160℃，涤纶织物140—160℃，锦纶织物120--140℃，腈纶织物130--140℃；，维纶织物120--130℃，丙纶织物90℃以下。要正确掌握温度，温度过高，易使衣物焦黄；温度过低，达不到熨烫要求。最好在熨烫前先取一小块与衣物相同的面料试试熨斗温度后，再正式熨烫。 熨烫的湿度控制。可采用给面料喷水的方法。大多数服装材料均可给湿熨烫。湿烫的主要方法有两种，一种是布面喷水，另一种是盖湿布。布面喷水，由于熨烫比较直接，推、归拔效果比较理想。盖湿布，对整烫比较理想，可以避免烫坏衣料。 熨烫的压力控制。手工熨烫压力的来源，除了熨斗的自身重量外，主要依靠手的压力。手的压力大小可以根据衣料的质地变化而变化，也可以根据服装的不同部位和熨烫要求变化。 一般而言，质地紧密的布料压力大些；质地疏松和轻薄的布料，压力要小些；绒毛类织物，压力应较小，否则会引起绒毛倒毛等质量问题。 三、熨烫方法 根据不同的熨烫要求和目的应采用不同的熨烫方法。熨烫方法大体可分为：平烫、起烫、 扣烫和推、归、拔等。 （一） 平烫 平烫是将衣物放在垫衬布上，依照要求熨平，常用于布料去皱、缩水或衣物的整理等。 （二） 起烫 起烫是一种处理织物表面留下的水花、极光或绒毛倒伏现象的熨烫手段。 （三）分烫 分烫又称分缝、劈缝，是一种将缝好的缝份按需要分烫开的熨烫手法。 (四)扣烫 扣烫是一种把衣片折边或翻折处按一定要求扣压烫定型的熨烫手段。主要用于上衣底 摆、袖口边、裤子裤口、裙摆等，常用方法有平扣烫、缩扣烫等。 料 五、课堂练习 通过缝纫室实物熟悉熨烫知识，学生动手操作。 课题序号 授课课时 授课章节 名 称 10 2课时 授课班级 授课形式 五六年级 技能课新授 锁边机的使用与维修的调整方法 了解机针和缝线的选择 掌握机针的安装和注意事项 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 使用教具 布、线、剪刀、镊子、等 教学目的 教学重点 教学过程 组织教学 一、机针和缝线的选择 讲授新课 对于不同的缝料，应选择合理的机针和缝线，才能保证质量和提高使用性能。缝制质地松薄的缝料时，一般采用7-11#机针，缝制质地坚厚的缝料时,用11一16#。 二、机针的安装 调换或调整机针时，用手转动皮带轮，使针杆升到最高位置，然后用合适
服装缝制工艺》教案课程
